Tutti sappiamo quanto sia difficile imparare a pensare secondo i modelli di ragionamento scolastico: contare è facile e intuitivo, risolvere problemi di matematica o ricostruire le dinamiche storiche di un certo evento non è altrettanto naturale ed immediato. Secondo Gardner, infatti, il pensiero razionale scientifico è "innaturale" e "complicato". Educare al comprendere vuol quindi dire creare dei modelli di trasmissione del pensiero che non stridano con la "mente primitiva" che è in noi.
Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico
| Titolo | Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico |
| Autore | Howard Gardner |
| Traduttore | R. Rini |
| Collana | Saggi |
| Editore | Feltrinelli |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 304 |
| Pubblicazione | 01/1997 |
| ISBN | 9788807081170 |