Libri di C. Richieri

Idee in form@zione è il periodico annuale organo dell'ANFIS Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori che intende promuovere l'avvicinamento della teoria alla pratica professionale e diffondere, attraverso riflessioni di carattere culturale, la valorizzazione della professionalità docente, del tirocinio come componente fondamentale del percorso di formazione iniziale, della ricerca e dell'innovazione tramite la formazione continua.

Idee in form@zione è periodico annuale organo dell'ANFIS - Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori che intende promuovere l'avvicinamento della teoria alla pratica professionale e diffondere, attraverso riflessioni di carattere culturale, la valorizzazione della professionalità docente, del tirocinio come componente fondamentale del percorso di formazione iniziale, della ricerca e dell'innovazione tramite la formazione continua.

Il volume raccoglie i contributi presentati al convegno ANFIS "Prospettiva Docente 2020. Opportunità e vincoli per la qualità e lo sviluppo professionale nell'insegnamento" tenutosi a Roma il 6 settembre 2014. Le linee guida tracciate a più riprese in ambito europeo e gli interventi normativi nazionali inducono a dibattere questioni relative a un rinnovato modello educativo e a un più articolato profilo di docente. Con questo volume l'ANFIS intende proseguire nel proprio intento di valorizzare la professionalità docente, promuovere il valore della ricerca e dell'innovazione tramite le formazione continua. A questo scopo si propongono al lettore riflessioni su questioni relative alla scuola digitale, al tirocinio come opportunità per scuola e università, alla sfida delle competenze a scuola e a nuovi ambiti e nuove declinazioni dell'attività docente in un quadro di riferimento italiano ed europeo.

Idee in form@zione è periodico annuale organo dell'ANFIS - Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori che intende promuovere l'avvicinamento della teoria alla pratica professionale e diffondere, attraverso riflessioni di carattere culturale, la valorizzazione della professionalità docente, del tirocinio come componente fondamentale del percorso di formazione iniziale, della ricerca e dell'innovazione tramite la formazione continua.