Libri di Elisabetta Conte

Il volume consiste di due parti. Nella prima, di carattere teorico, viene approfondito il tema dell’apprendimento sociale ed emotivo (Social and Emotional Learning, SEL), con particolare riferimento a studenti, studentesse e insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria. La seconda parte è dedicata al curriculum scolastico denominato PROMEHS, che è stato scientificamente validato nel contesto italiano ed europeo e qui pubblicato per la prima volta. PROMEHS favorisce la salute mentale a scuola e lo sviluppo del SEL in una prospettiva sistemica che include insegnanti, studenti e altri protagonisti della vita scolastica. Oltre a presentare il programma PROMEHS per la scuola dell’infanzia e primaria, il volume offre indicazioni pratiche per la formazione di insegnanti e altri professionisti interessati all’utilizzo del curriculum nei contesti educativi e scolastici.