Libri di G. Serragiotto

La rapida evoluzione delle nuove tecnologie nel panorama educativo chiama la ricerca scientifica e metodologica nell'ambito della glottodidattica a una continua e aggiornata riflessione, per offrire ai docenti proposte operative fondate su solide basi teoriche. I diversi contributi di questo volume, organizzati in tre ampie sezioni relative alle teorie, alle risorse e alle sperimentazioni, intendono fornire una vasta panoramica sull'attuale riflessione epistemologica e su alcune sperimentazioni che si stanno compiendo, sia per l'italiano sia per le lingue straniere. Tecnologie e didattica delle lingue, proprio in virtù dell'estrema dinamicità dell'argomento "tecnologie educative", è stato concepito con una logica integrativa tra materiale cartaceo e aggiornamenti pubblicati online, superando così il rischio di una sua obsolescenza.

La riforma dei cicli didattici ha introdotto, ormai da diversi anni, l'insegnamento delle lingue straniere in ogni livello scolastico, dando così voce a una necessità ormai ineludibile che si è fatta ancora più pressante dopo la nascita dell'Unione Europea. Ora però è necessario ripensare la funzione dell'insegnante e, soprattutto, prevedere e inserire nuove figure e nuovi ruoli in cicli didattici che prima non li prevedevano. Questi nuovi ambienti di apprendimento sono una forma di restyling didattico oppure hanno davvero una carica di innovazione che costituisce valore aggiunto rispetto all'esistente? Il volume costruisce una vera e propria mappa dei nuovi ambienti, focalizzando l'attenzione sgli aspetti basilari per il futuro.