Libri di Gabriele Baroni

“4+2=7? Guida alla Filiera Tecnologico-Professionale” è il risultato di un percorso di confronto, sperimentazione e riflessione pedagogica che mette al centro l'innovazione educativa come processo intenzionale e condiviso. La Filiera 4+2 rappresenta un cambio di paradigma: un modo per riconfigurare l'esperienza scolastica attorno a processi di apprendimento autentici, laboratoriali, multidisciplinari e radicati nel reale. Questo volume è un invito ad abbandonare le certezze aritmetiche per abbracciare la complessità della formazione nel presente: non una somma lineare, ma una sfida culturale. Prefazione a cura di: Antimo Ponticiello, Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria. Autori: Gabriele Baroni, Dirigente Scolastico dell'IPSIS Gaslini Meucci e Formatore; Michele Lattarulo, Dirigente Tecnico dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria; Mauro Palumbo, Professore emerito di Sociologia Generale presso l'Università degli Studi di Genova; Lucy Principato, Docente per le attività di sostegno didattico agli studenti con disabilità e Responsabile ufficio stampa; Alessandro Rivella, Responsabile Unico del Progetto presso ITS Accademia Digitale Liguria; Salvatore Taranto, Docente di Lettere e Politico; Guido Carlo Torrielli, Presidente Rete ITS Italy; Nicola Visconti, Direttore Generale del Villaggio del Ragazzo &Emanuela Picozzi, Docente e Progettista didattica presso il Villaggio del Ragazzo.

L'Agopuntura formativa è un modello che nasce dall'utilizzo della metodologia della Gestalt nella formazione. Grazie alla digitalizzazione, l'apprendimento prende sempre più forme ibride che vanno ad intrecciare in modo nuovo formazione formale, informale e non formale. Con la rete si può accedere a corsi di prestigiose università come Harvard, imparare l'inglese a 2 euro l'ora con un giovane congolese, come accedere a corsi di formazione veri e propri. La formazione in questo contesto muta: nella società della conoscenza, il punto non è più selezionare tra le mille informazioni e neanche creare attenzione. Il punto, oggi, è dare forma a tutto quello che arriva da fuori e a ciò che si muove dentro: in questo senso la Gestalt che dal tedesco vuol dire proprio forma rappresenta una strumento utile, per passare dal sapere all'uso del sapere, ambito che possiamo, in prima battuta, definire proprio con lo spazio della formazione: una formazione dove c'è volontarietà più che obbligo, e al centro della quale ci sono i talenti delle persone.

Business interiore: un nuovo modello dove business, crescita personale e qualità del tempo di vita camminano insieme. In questo testo esploreremo quello che viene prima della manifestazione esteriore cioè progetti, azioni, promozione. Esamineremo le basi interiori che permettono di portare “in attivo” un lavoro costruito sui propri talenti, un lavoro dove il fattore umano è centrale.

Il coaching è una parola vuota, una parola che va riempita di significato. Nell'ambito del coaching gestaltico, come vedremo, riguarda l'imperfezione piuttosto che la perfezione, la diversità piuttosto che la norma, i propri ritmi piuttosto che la performance da raggiungere. Il coaching ad ispirazione gestaltica si potrebbe definire, prendendo a prestito una definizione della Gestalt di F. Perls, una 'terapia per sani', una "terapia" per persone così sane che non vogliono vivere al di sotto delle loro potenzialità. Le pagine che ti accingi a leggere potrebbero cambiare la tua visione del coaching, se ne hai solo sentito parlare, o forse integrarla, se ne hai una più tradizionale, ma in entrambi i casi potrebbero aprirti le porte della "Gestalt".

Il coaching è una parola vuota, una parola che va riempita di significato. Nell'ambito del coaching gestaltico, come vedremo, riguarda l'imperfezione piuttosto che la perfezione, la diversità piuttosto che la norma, i propri ritmi piuttosto che la performance da raggiungere. Il coaching ad ispirazione gestaltica si potrebbe definire, prendendo a prestito una definizione della Gestalt di F. Perls, una 'terapia per sani', una "terapia" per persone così sane che non vogliono vivere al di sotto delle loro potenzialità. Le pagine che ti accingi a leggere potrebbero cambiare la tua visione del coaching, se ne hai solo sentito parlare, o forse integrarla, se ne hai una più tradizionale, ma in entrambi i casi potrebbero aprirti le porte della "Gestalt".

“Scuole parallele” è un'opera a sei mani che accosta esperienze scolastiche innovative al pensiero di grandi pedagoghi del passato. Ombretta Piana raccoglie interviste a scuole d'avanguardia tratte dalla sua rubrica su Talent Tv, Roberta Bailo pone domande attuali in stile “interviste impossibili” a Gabriele Baroni che dà voce ai pedagoghi del passato attraverso un gioco narrativo ispirato alla “canalizzazione”, per farli idealmente parlare al presente.

La ricchezza per la Gestalt non è un pensiero, non è uno sforzo: è un cambio di prospettiva. Nella Gestalt tutto inizia da un nuovo sguardo: un cambio di prospettiva tra figura, ciò che vedi perché messo in primo piano, e sfondo, il potenziale inespresso, lo spettro delle possibilità. Il famoso "Pensa e arricchisci te stesso" di Napoleon Hill in chiave gestaltica potrebbe essere riformulato in "cambia occhiali" e arricchisci te stesso.

Matteo, in missione in un campo profughi nell'isola di Vis (Croazia), si ritrova immerso in un mondo in cui si intrecciano volontariato umanitario, guerra e la a-temporalità della vita isolana. In questo scenario che appare immobile, si inserisce, a metà racconto, una realtà segreta, che non è possibile comprendere fino alla fine, se sia vera, o frutto di un viaggio onirico del protagonista. Un noir onirico formato da flash che fotografano il momento di passaggio tra fine del Novecento e l'inizio del Duemila, intrecciando sociale (unità di strada, comunità di recupero tossicodipendenti, la comunità di Don Gallo), strascichi della guerra nella ex Juguslavia e intimità in una forma oscena e candida nello stesso tempo.

Coaching es una palabra vacía, pero a su vez una palabra llena de significado. En el contexto del coaching gestáltico, como veremos, se trata de la imperfección más que de la perfección, la diversidad en lugar de la norma, los ritmos propios en lugar del rendimiento que debe alcanzarse. Se podría definir el coaching inspirado en la Gestalt, tomando prestada una definición Gestalt de F. Perls, como una «terapia para sanos», una «terapia» para personas tan sanas que no quieren vivir por debajo de sus posibilidades. Las páginas que está a punto de leer pueden cambiar su visión del coaching, si sólo ha oído hablar de él, o tal vez quiera complementarlo, si tiene un conocimiento más tradicional, en ambos caso, podría abrirle una nueva puerta hacia la «Gestalt coaching».