Libri di Hongwei Xue

Il presente lavoro, maturato durante anni di esperienze didattiche, propone un manuale di grammatica pedagogica che permette agli studenti di acquisire le forme fondamentali e utili della grammatica cinese, nell’intento di fornire una lingua pratica, autentica, di immediata utilizzazione. È redatto sulla base del quadro generale dell’esame HSK livelli 1-4, con riferimento ai programmi della linguistica cinese I, II e III del corso di laurea in Mediazione linguistica e culturale (L12) dell’Università di Sassari. È articolato in due parti: classi di parole ed elementi della frase. La prima parte si divide in 12 capitoli corrispondenti a 12 classi grammaticali della lingua cinese moderna e la seconda parte è dedicata ai sei elementi della frase. Le schede grammaticali spiegano in modo chiaro ed essenziale le principali regole affrontate nei primi anni di studio in lingua cinese. Alla fine di ogni capitolo si trova un ampio numero di esercizi per allenare alla comprensione.

Questo volume propone uno studio graduale ed efficace, basato sull’esperienza degli autori come Collaboratori ed Esperti Linguistici presso l’Ateneo di Sassari. I dialoghi, la scelta dei termini, le situazioni sono pensati a partire dalla realtà che gli studenti di Sassari vivono quotidianamente. Il lavoro si basa sul principio “spiegare efficientemente e esercitare abbondantemente” (Jingjiang duolian 精讲多练), adottando il modello “1+1”, ossia un libro di studio e un quaderno di esercizi. Il volume, che si compone di 10 unità, è redatto sulla base dei vocabolari di HSK livello 3, con riferimento al programma della linguistica cinese 2 del corso di Lingua Cinese in Mediazione Linguistica e Culturale (L12). Il quaderno di esercizi dà spazio alla frequentazione di parole e di strutture grammaticali fondamentali.

Questo volume propone uno studio graduale ed efficace, basato sull’esperienza degli autori come Collaboratori ed Esperti Linguistici presso l’Ateneo di Sassari. I dialoghi, la scelta dei termini, le situazioni sono pensati a partire dalla realtà che gli studenti di Sassari vivono quotidianamente. Il lavoro si basa sul principio “spiegare efficientemente e esercitare abbondantemente” (Jingjiang duolian 精讲多练), adottando il modello “1+1”, ossia un libro di studio e un quaderno di esercizi. Il volume, che si compone di 10 unità, è redatto sulla base dei vocabolari di HSK livello 1 e livello 2, con riferimento al programma della linguistica cinese 1 del corso di Lingua Cinese in Mediazione Linguistica e Culturale (L12). Il quaderno di esercizi dà spazio alla frequentazione di parole e di strutture grammaticali fondamentali.

Questo volume propone uno studio graduale ed efficace, basato sull’esperienza degli autori come Collaboratori ed Esperti Linguistici presso l’Ateneo di Sassari. I dialoghi, la scelta dei termini, le situazioni sono pensati a partire dalla realtà che gli studenti di Sassari vivono quotidianamente. Il lavoro si basa sul principio “spiegare efficientemente e esercitare abbondantemente” (Jingjiang duolian 精讲多练), adottando il modello “1+1”, ossia un libro di studio e un quaderno di esercizi. Il volume, che si compone di 10 unità, è redatto sulla base dei vocabolari di HSK livello 3, con riferimento al programma della linguistica cinese 2 del corso di Lingua Cinese in Mediazione Linguistica e Culturale (L12). Il quaderno di esercizi dà spazio alla frequentazione di parole e di strutture grammaticali fondamentali.

A completamento del testo di studio sul cinese questo quaderno di esercizi è uno strumento che propone attività di preparazione e training nella pratica, con un percorso attraverso caratteri, sillabe e frasi, l'inserimento di parole adeguate, la ricerca e la correzione di errori di scrittura. Come in manuale gli esercizi si articolano in dieci lezioni e prevedono alla fine di ogni lezione la ricopiatura di caratteri negli appositi spazi dedicati. Sono stati concepiti in modo da allenare alla comprensione della fonetica, all'ascolto, alla conversazione, all'uso di parole importanti, alla lettura e alla traduzione dal cinese all'italiano.

Il presente lavoro, maturato durante anni di esperienze didattiche, propone un manuale di grammatica pedagogica che permette agli studenti di acquisire le forme fondamentali e utili della grammatica cinese, nell’intento di fornire una lingua pratica, autentica, di immediata utilizzazione. È redatto sulla base del quadro generale dell’esame HSK livelli 1-4, con riferimento ai programmi della linguistica cinese I, II e III del Corso di Laurea in Mediazione Linguistica e Culturale (L12) dell’Università di Sassari. È articolato in due parti: classi di parole ed elementi della frase. La prima parte si divide in 12 capitoli corrispondenti a 12 classi grammaticali della lingua cinese moderna e la seconda parte è dedicata ai sei elementi della frase. Le schede grammaticali spiegano in modo chiaro ed essenziale le principali regole affrontate nei primi anni di studio in lingua cinese. Alla fine di ogni capitolo si trova un ampio numero di esercizi per allenare alla comprensione.

Questo volume propone uno studio graduale ed efficace, basato sull’esperienza degli autori come Collaboratori ed Esperti Linguistici presso l’Ateneo di Sassari. I dialoghi, la scelta dei termini, le situazioni sono pensati a partire dalla realtà che gli studenti di Sassari vivono quotidianamente. Il lavoro si basa sul principio “spiegare efficientemente e esercitare abbondantemente” (Jingjiang duolian 精讲多练), adottando il modello “1+1”, ossia un libro di studio e un quaderno di esercizi. Il volume, che si compone di 10 unità, è redatto sulla base dei vocabolari di HSK livello 1 e livello 2, con riferimento al programma della linguistica cinese 1 del corso di Lingua Cinese in Mediazione Linguistica e Culturale (L12). Il quaderno di esercizi dà spazio alla frequentazione di parole e di strutture grammaticali fondamentali.

Questo manuale, in uso fra gli studenti del corso di lingua cinese all'Università di Sassari, si articola in dieci lezioni e si concentra sull'ascolto, sul parlato, sulla lettura e la scrittura. L'obiettivo è proporre uno studio graduale ma efficace, basato sull'esperienza dell'autrice, dottore in scienze sociali all'università di Sassari, professore associato e presidente del corso di laurea in industria culturale presso l'università di Guizhou. I dialoghi e la scelta dei termini sono strutturati con riferimento ad argomenti pratici e raccontano episodi della vita di tutti i giorni e mirano a sviluppare le capacità espressive della lingua parlata. Il testo scritto aiuta la memorizzazione delle parole sviluppando le capacità espressive dello studente.