Libri di Paolo Catellani

Incontrare nella dimensione della poesia chi ha condiviso con me buona parte della sua vita presenta i suoi rischi. Apre porte di cui avevo intuito l'esistenza ma di cui non avevo avuto l'ardire di cercare la chiave o anche solo la collocazione. Offre nuove possibilità di interpretazione del "mio" e del "suo" intimo. E lo fa senza preavvisi, quasi in modo violento. Per la prima volta, forse, quei suoi sentimenti sono apparsi senza sovrastrutture, senza prudenti mediazioni.

Organizzare lo spazio e modulare il tempo nei servizi per la prima infanzia significa porre le basi dell'educazione che si intende perseguire: la progettazione di contesti rivolti a far "crescere insieme" esige una professionalità capace di lasciare tracce significative nel paesaggio mentale dei più piccoli attraverso cose, suoni, odori, emozioni che, situandosi in precisi spazi e tempi, rendono il dove e il quando aspetti non trascurabili.

Il volume contiene riflessioni pedagogiche e indicazioni operative per insegnanti, dirigenti, coordinatori pedagogici che, nella scuola dell'infanzia, intendono lavorare sugli spazi con spirito di condivisione. La prima parte sviluppa una riflessione pedagogica generale sulle motivazioni relative all'importanza degli spazi educativi (di cui sono presentati esempi concreti nella seconda parte) ed offre prospettive metodologiche per migliorare gli spazi, la gestione dei gruppi, lo svolgimento della giornata educativa.