Libri di Rosa Ascione

L’intervento educativo in classe, mediato dall’insegnante specializzato, con l’allievo con autismo avviene a due diversi livelli: il primo orientato all’apprendimento individualizzato per l’acquisizione di tutte le abilità propedeutiche e curricolari dell’allievo e il secondo orientato alla “risorsa compagni” per migliorare la competenza sociale, la comunicazione funzionale e la diversificazione degli interessi e delle attività. Le opere degli studenti saranno intervallate dai contributi di diversi professionisti, cui abbiamo chiesto di descrivere (dal punto di vista tecnico e metodologico) il così ambito concetto di inclusione dell’alunno autistico all’interno della classe. I consigli e i suggerimenti forniti vogliono essere una guida, ma anche uno spunto di riflessione, per i docenti che ogni giorno si trovano a lavorare con questi ragazzi speciali.

In questo libro "Mio fratello non gioca con me. Storie di fratelli con autismo", Rosa Ascione ha saputo far emergere i dilemmi dei sentimenti che animano lo status emotivo di queste persone. Questa prospettiva si caratterizza per uno "shifting" continuo tra il "guardarsi dentro" dei fratelli (Ho paura delle sue reazioni!, ecc.) e il guardare l'"altro" il "malato"(Perché si comporta così?, ecc.). Questi rapidi cambiamenti del focus, così come si evince dalla lettura delle storie, mostrano il modo in cui i fratelli si vedono associati ai "fratelli malati" e da questi ritratti appare il modo in cui si percepiscono e rispondono ai loro comportamenti: situazioni di paura, situazioni di sfida e situazioni di conflitto. Le storie raccolte nel volume sembrano invitare il lettore a entrare nel ritmo della relazione tra fratelli, uno dei quali con Disturbo dello Spettro Autistico, e a condividerne l'intimità, la fiducia, l'empatia, l'impegno, la sicurezza, il sostegno; cioè i "mattoni" su cui poggia la relazione affettiva (i building blocks) per comprendere le sfumature più intime e sottili che caratterizzano il legame fraterno con una persona "speciale".