Libri di C. Agizza (cur.)

Questo manuale, articolato in due parti, una teorica e l'altra esercitativa, si rivolge a coloro che intendono partecipare ai concorsi per l'accesso alla specializzazione per il sostegno didattico per ogni ordine e grado di scuola. Nel volume viene offerta un'esaustiva trattazione di tutti gli argomenti oggetto delle prove selettive e un'ampia gamma di test, strutturati sul modello delle prove ufficiali somministrate nei precedenti cicli di specializzazione. Nella parte teorica vengono affrontati tutti gli aspetti che concorrono a delineare il profilo del docente specializzato per le attività di sostegno, con rimandi puntuali alla pratica didattica orientata all'inclusione. Il volume è arricchito da un'estensione online comprensiva di materiali di approfondimento e di un software per la simulazione delle prove d'esame accessibile tramite il QR Code posto all'interno del testo. Da ultimo, ricordiamo che è in corso di approvazione una riforma del sostegno scolastico, in attuazione di quanto contenuto nella già approvata Buona Scuola. Di questo si darà conto, dopo la definitiva entrata in vigore, negli aggiornamenti normativi scaricabili sempre tramite il QR Code.

Rivolto ai candidati al concorso per insegnante di sostegno nella scuola dell'Infanzia e Primaria, il manuale offre un'ampia ed esaustiva trattazione del programma d'esame. L'obiettivo è proporre nozioni teoriche che non restino scollate dalla prassi, ma che, al contrario, possano trovare immediato riscontro nella pratica, così come richiesto dal bando di concorso. II volume è articolato in tre parti: la Prima, Conoscenze e competenze dell'insegnante di sostegno, analizza la normativa relativa all'organizzazione della scuola e all'integrazione scolastica; la psicologia dell'età evolutiva con riferimento allo sviluppo delle capacità cognitive, del linguaggio e delle relazioni sociali; le tipologie di disabilità e i bisogni educativi speciali, le strategie didattiche e metodologiche per alunni con disabilità, i media e gli strumenti interattivi e la didattica inclusiva; la Seconda, Strumenti operativi, offre modelli ed esempi di progettazione e azione finalizzati ad una didattica personalizzata e inclusiva ed una analisi delle Indicazioni nazionali per il curricolo; la Terza, Strumenti esercitativi, contiene numerosi quesiti a risposta aperta, anche in lingua inglese, adeguatamente svolti, per consentire al candidato di cimentarsi con la specifica prova scritta del concorso, nonché esempi di attività didattiche e lezioni simulate per prepararsi alla prova orale. Un utile glossario in lingua inglese completa la parte esercitativa.