Libri di Matteo Casoni

Il volume analizza i dati dell’Indagine sulla lingua, la religione e la cultura (ILRC), realizzata dall’Ufficio federale di statistica (UST) per la prima volta nel 2014. Le analisi permettono di indagare le pratiche linguistiche della popolazione in Svizzera in diversi contesti: la famiglia (lingue utilizzate per comunicare con partner, figli, parenti e amici), il posto di lavoro (quali lingue sono usate e con quale frequenza, in modalità scritta e/o parlata), i media tradizionali e nuovi (lingue in cui si legge, si seguono programmi radio, si guardano film in TV o su internet). Lo studio considera inoltre i repertori individuali, ossia le lingue che gli intervistati dichiarano di conoscere, quelle parlate durante l’infanzia e i corsi di lingue seguiti di recente. I dati sono presentati anche secondo variabili demografiche (passato migratorio, spostamenti interni al Paese) e territoriali (per regioni linguistiche). La novità più rilevante sono le domande relative alle cosiddette lingue secondarie, vale a dire le lingue di cui gli intervistati hanno competenze parziali a vari livelli e che, assieme alle lingue principali, formano il repertorio linguistico individuale.

Il volume descrive la situazione delle lingue (nazionali e non nazionali) in Svizzera sulla base delle Rilevazioni strutturali dal 2010 al 2012 (pooling triennale), anche a confronto con i dati dei censimenti federali della popolazione degli anni precedenti il 2010. Si presentano dati demografici e linguistici a livello nazionale e delle regioni linguistiche; un’attenzione particolare è data ai Cantoni Ticino e Grigioni e alla situazione dell’italiano e del dialetto. L’intento è quello di contribuire alla comprensione della vita delle lingue e della loro evoluzione in un paese caratterizzato non solo dalla coesistenza di quattro lingue nazionali, ma anche dalla presenza di molte lingue della migrazione e dalla crescente importanza dell’inglese come lingua franca dell’economia e della scienza, situazione che non ha mancato di suscitare il dibattito, a volte acceso, sulla politica linguistica nel campo dell’istruzione scolastica.

Lo sviluppo tecnologico del computer e di internet ha portato, negli ultimi anni, al diffondersi di quella che viene comunemente chiamata comunicazione mediata dal computer (CMC). La posta elettronica, i blog, le chatline, o più recentemente facebook, hanno favorito lo sviluppo di nuove reti sociali e modalità di interazione e di conseguenza anche di modi diversi di usare la lingua. Il volume considera alcuni aspetti della comunicazione in blog e guestbook della Svizzera italiana, osservando, per esempio, quanto sono presenti e usate le lingue diverse dall'italiano, qual è la funzione dell'uso misto delle lingue, e in particolare di italiano e dialetto, in queste nuove forme comunicative digitali.

La miscellanea raccoglie una serie di contributi molto variata in termini di ambiti tematici, metodologie e approcci, restituendo un’immagine particolarmente ricca e vitale dell’italianistica in Svizzera. Le varie sezioni del volume illustrano infatti come la ricerca in Svizzera sull’italiano si configuri come un insieme composito di discipline in/a contatto. A una prima sezione con contributi di carattere dialettologico segue quella più corposa, dedicata alle varietà dell’italiano in Svizzera (con una particolare attenzione all’ambito della comunicazione istituzionale). La terza sezione riunisce dei contributi applicativi che ruotano attorno all’apprendimento, alle competenze e agli atteggiamenti. È invece dedicata ad aspetti del bi-plurilinguismo (italiano/svizzero tedesco) la quarta sezione. Il volume si chiude con quegli interventi che erano previsti per la tavola rotonda del convegno, dedicata al tema delle statistiche e della loro rilevanza per le politiche linguistiche.

Il volume raccoglie gli Atti del secondo convegno dell’Osservatorio linguistico della Svizzera italiana (OLSI) che va sotto il nome di “Linguisti in contatto”. Tra i vari contributi del volume si ritrovano alcuni temi ‘classici’ relativi allo statuto e alla posizione dell’italiano nel quadrilinguismo elvetico, alle sue caratteristiche linguistiche o ancora ai fenomeni della ‘vecchia’ e ‘nuova’ immigrazione dall'Italia. Un altro tema centrale, l’italiano regionale della Svizzera italiana, ricompare qui soprattutto attraverso la lingua dei giornali e in relazione a livelli della lingua che vanno oltre le tipiche analisi lessicali considerando aspetti di natura sintattica. Ma si trovano anche contributi su particolari aspetti inerenti al lessico (i forestierismi, la formazione dei nomi commerciali), alla semantica (pragmatica dell’argomentazione) e alla testualità (punteggiatura, costruzione di testi prodotti in ambito scolastico).