Casa Editrice Spaggiari

Il manuale per lo studente in Alternanza rappresenta un supporto che permette al Dirigente e ai tutors scolastici di assolvere all’attività di informazione degli studenti sulle tematiche di sicurezza, in accordo con l’art. 36 del Testo Unico sulla Sicurezza sul Lavoro. Con una impostazione molto intuitiva e moderna, vengono descritti i principali obblighi dello studente per l’autotutela dagli infortuni sul luogo di lavoro, la conoscenza della struttura aziendale, le procedure di sicurezza e una guida sui principali rischi e su come affrontarli in termine di conoscenza e di prevenzione. La trattazione dell’esposizione ai rischi avviene utilizzando la prospettiva dello studente all’interno degli ambienti di lavoro, particolare formulazione utile al miglior apprendimento possibile. L’intento della pubblicazione è di garantire allo studente la conoscenza delle procedure di sicurezza in modo da renderlo autonomo durante lo svolgimento dello stage, aiutandolo così ad affrontare direttamente le varie situazioni di rischio in cui potrà trovarsi, attingendo dal fascicolo i suggerimenti per gestire in modo opportuno le problematiche riscontrate. Attraverso questo strumento si potrà garantire allo studente un effettivo supporto di autoformazione, sempre disponibile grazie al formato tascabile e all’immediatezza dei contenuti. Il manuale contiene inoltre il modulo di avvenuta consegna con firma dello studente, per l’assolvimento degli obblighi di legge relativi all’avvenuta informazione dello studente preliminare all’attività in azienda.

Il volume, integralmente aggiornato e riveduto, illustra e approfondisce la normativa sull'attività negoziale delle istituzioni scolastiche, analizzando tutte le implicazioni del Codice dei contratti pubblici (D.Lgs. n. 163/2006). La nuova edizione si arricchisce di una consistente parte riservata alla giurisprudenza degli affidamenti sotto soglia; prevede l'introduzione di una corposa trattazione di analisi e studio del mercato elettronico della p.a. ed è aggiornata alla più recente normativa in tema di trasparenza. Include ampia modulistica e infografica innovativa.

Una raccolta che ripercorre le tematiche maggiormente controverse del panorama del diritto scolastico e dell'assetto organizzativo delle scuole: sicurezza, dematerializzazione, autonomia e sanzioni disciplinari. Un'utile nuova edizione, con esempi concreti tratti dalla redazione, per rinnovare il sodalizio con i nostri esperti di settore, sempre al fianco delle scuole per accompagnare il lettore nella comprensione degli snodi dell'evoluzione legislativa.

Questo volume si rivolge ai dirigenti - e a molti dei docenti impegnati nel middle management - che attendono una "guida alla lettura" della legge chiamata simbolicamente "Buona scuola". Il volume illustra il significato della Legge 107/2015 e fornisce suggerimenti operativi per le azioni da svolgere: un contributo alla comprensione teorica e all'approfondimento normativo ma anche un accompagnamento alla realizzazione degli obiettivi attesi.

Aggiornato al D.Lgs. 15 giugno 2015, n. 80 recante "Misure per la conciliazione delle esigenze di cura, di vita e di lavoro, in attuazione dell'articolo 1, commi 8 e 9, della Legge 10 dicembre 2014, n. 183 (Jobs Act)", alla recente giurisprudenza ed agli ultimi chiarimenti ed interpretazioni. Il volume offre un'analisi dettagliata e sistematica di tutti gli aspetti del sistema delle assenze nella scuola. Un'opera completa per la gestione di ogni aspetto, non solo pratico, ma anche giuridico ed interpretativo relativo alle varie problematiche inerenti il regime delle assenze.

Questo volume si pone come viatico per intraprendere un viaggio nelle maglie giuridiche che legano gli Istituti teorici alla pratica operativa del fundraising. Con l'approccio del giurista e nell'ottica del Dirigente Scolastico che voglia perlustrare la via della raccolta fondi, si è cercato di dare risposta ad alcune questioni, a cominciare dall'esistenza di vincoli derivanti dalla natura pubblica delle Istituzioni Scolastiche. Pensare al fundraising per la scuola, insomma, vuol dire organizzare con cura un processo di finanziamento dal basso che mobilita persone e risorse. Proprio per questo motivo, si è tentato di conferire "legittimazione" giuridica alle operazioni di fundraising. Non esistendo una definizione normativa di fundraising, ma sul presupposto che ogni azione di fundraising sfoci in un contratto, si sono preliminarmente identificate le forme contrattuali tipiche, come la donazione, e quelle atipiche, come la sponsorizzazione, che meglio realizzano la funzione in questione. Per ciascuna di esse si sono evidenziate le caratteristiche giuridiche rilevanti, ivi incluse le ricadute fiscali essenziali. Il volume è completato da una raccolta della normativa più rilevante e da alcuni modelli contrattuali.