CLUEB

Nel processo di professionalizzazione che intercorre tra Sette e Ottocento compaiono diversi attori: i professionisti, con la loro organizzazione e ideologia; gli utenti, individuali e collettivi; lo sviluppo economico; lo Stato; le istituzioni e i percorsi formativi. Se nell'area anglosassone il consolidamento delle libere professioni ottocentesche sembra prevalentemente legato al mercato, allo sviluppo della borghesia degli affari, nel caso italiano, più affine alle dinamiche dell'Europa continentale, pare invece assumere un ruolo essenziale il rapporto con lo Stato e con le sue articolazioni burocratiche.

In visita al Museo di storia naturale di Chicago, Thomas Mann annota nel diario: "Emozionato. Sorta di ebbrezza biologica. Sensazione che tutto questo sia alla base del mio scrivere e amare e soffrire, della mia umanità... Nessuna galleria d'arte potrebbe suscitare in me altrettanto interesse". Questo libro invita a un lungo viaggio attraverso le metamorfosi del museo della natura, cogliendone l'origine e insieme il riflesso nello sguardo dello scienziato e dell'ordinatore, da un lato; dell'architetto e dell'allestitore dall'altro.

Sta venendo meno nella nostra società, trans-eunte, una delle ultime residue "certezze" della sessualità, quella del genere di appartenenza? Potremo avere tante "identità", codificabili come tali, per quanti "modi di essere al mondo" possiamo ipotizzare? Approcci fenomenologici non equivalgono ad approcci clinici, che non equivalgono ad approcci giuridici, che non equivalgono ad interrogativi sociologici. Il fenomeno transessuale apre, sotto angolazioni e con valenze diverse, gli interrogativi di questo fascicolo, ma altre prospettive (disfunzionali, familistiche, sociologiche...) li prolungano.

Tra i saggi: Mauro Moretti e Ilaria Porciani, Il reclutamento accademico in Italia. Uno sguardo retrospettivo; Antonio Ivan Pini, Per una storia sociale dell'università, i bidelli bolognesi nel XIII secolo; Dino Buzzetti, Roberto Lambertini, Andrea Tabarroni, Tradizione testuale e insegnamento nell'Università di medicina e arti di Bolonga dei secoli XIV e XV; Michael Kiene, L'architettura del Collegio di Spagna e dell'Archiginnasio. Esame comparato dell'architettura universitaria bolognese con quella europea; Marta Cavazza, "Dottric" e lettrici dell'Università di Bologna nel Settecento; Luisa Avellini, Le discipline letterarie nell'Università postunitaria fra nazione e Europa: classicismo e comparatistica a Bologna 1860-1870.