L'Harmattan Italia: Logiche sociali
Città come frontiere creative. Visioni, pratiche, progetti
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2018
pagine: 287
Riprendendo le fila di un dibattito che si è sgranato in tre percorsi progettuali promossi dall'Università di Bergamo, il volume risponde a domande sulla possibilità di parlare delle città come "frontiere creative", sulla teorizzazione e territorializzazione di un "terzo spazio" urbano, sull'esistenza di una misura ideale per creare e progettare (la città "infinita" è forse l'orizzonte ineluttabile di confronto?). Il lavoro si struttura in tre parti: l'immaginario, le narrazioni, la governance.
Ruolo e formazione degli educatori. Pedagogia e metodologie per le comunità di accoglienza dei minori stranieri-Papel y formación de los educadores. Pedagogía y metodologías para las comunidades de acogida de menores extranjeros no acompañados
Raffaella Biagioli, José González-Monteagudo, Carmen Petruzzi
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2018
pagine: 176
I processi di mobilità legati alle immigrazioni permettono di riflettere sul ruolo degli educatori e sul loro lavoro sociale. Questo consiste nel costruire, monitorare, valutare le esperienze condotte con i soggetti destinatari, all’interno delle comunità di prima e di seconda accoglienza. La raccolta delle storie di vita dei minori migranti aiuta poi a comprendere le trasformazioni, le identità, gli itinerari e le transizioni di un percorso che si snoda su due binari: privato e pubblico.
Linguistica e classificazione delle scienze
Claudia Stancati
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2018
pagine: 208
Il saggio analizza la collocazione che i saperi sul linguaggio assumono nella suddivisione delle scienze, dal momento dell'istituzionalizzazione di tali dottrine, coincidente grosso modo con l'emergere del termine 'linguistica' nel XVIII secolo, sino agli inizi del XX secolo.
La teoria delle relazioni razziali in Robert E. Park e Herbert G. Blumer
Donatella Simon
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2018
pagine: 40
Negli anni 1920-1930, l'esperienza socio-antropologica della Scuola di Chicago ha segnato un punto di svolta nell'osservazione dei flussi migratori e dei conseguenti problemi d'integrazione razziale. Robert E. Park, in particolare, ha posto le premesse per lo studio dei processi di accomodamento e assimilazione, non esenti da conflitti e da sforzi per mantenere le «distanze sociali». Dal canto suo, Herbert G. Blumer, che si è avvalso della prospettiva dell'interazionismo simbolico, ha dato una svolta ulteriore all'analisi del pregiudizio razziale e delle relazioni razziali (secondo la denominazione corrente all'epoca).
Sul lavoro e sulla tecnica: Émile Durkheim - Marcel Mauss
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2017
pagine: 36
Questa breve antologia sul tema del lavoro e della tecnica si compone di testi dei sociologi francesi Émile Durkheim e Marcel Mauss, fra i padri fondatori della disciplina tra Ottocento e Novecento. In un periodo di grande sviluppo e accelerazione della produzione industriale, questi eminenti studiosi si resero conto che al sapere sociologico si apriva un nuovo e promettente campo di studi: la tecnologia.
Il servizio sociale. L'approccio della teoria sociologica
Donatella Simon
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2017
pagine: 100
Disabilità. Politiche inclusive d'istruzione e cura-Disabilities. Educational and care inclusive policies
Séverine Colinet
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2016
pagine: 92
In versione bilingue italiano-inglese, questo breve saggio propone un approccio retrospettivo sulla promulgazione della legge francese sull'inclusione degli alunni in situazione di handicap. L'impianto socio-storico lo rende un'opera di riferimento sull'associazionismo dei diversi settori professionali nel mondo dell'istruzione, del lavoro sociale e della cura. Rispetto al contenuto, e per un uso didattico, in ogni capitolo è presente un riassunto con le idee chiave.
Deliri culturali. Sette, fondamentalismi religiosi, pratiche sacrificali, genocidi
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2016
pagine: 144
Il libro collettaneo nasce da una serie d'incontri e scambi fra specialisti di varie discipline (dalla sociologia, alla psichiatria, al diritto e all'antropologia) con l'intento di rispondere al perché di atti di violenza assoluta e, in apparenza, non comprensibili. Il riferimento principale, ovvio, è al jihadismo in Africa (Boko Haram) e in medioriente (Daesh), fenomeni che vengono letti in chiave di "credenza" e di "logica sacrificale".
I confini nel mare. Alterità e identità nei diari della Marina italiana sull'oceano
Emilio Cocco, Fabiana Dimpflmeier
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2016
pagine: 156
Il saggio socio-antropologico analizza i processi di formazione dell'identità nazionale italiana secondo una prospettiva originale: quella del mare e degli oceani. Le alterità e le auto-rappresentazioni sono approfondite attraverso i diari di viaggio e le relazioni scritte dagli ufficiali della Marina militare in missione.
Culture of peace. The social dimension of love. In dialogue with Luc Boltanski, Michael Burawoy, Annamaria Campanini, Axel Honneth, Paulo Henrique Martins
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2016
pagine: 136
Questo volume collettaneo in lingua inglese analizza il dibattito sociologico relativo al tentativo di concettualizzare le nuove configurazioni emerse con la globalizzazione in un'ottica non capitalista, ma di pace e mutuo rispetto.
La relazione sociale. Percorsi della sociologia classica e contemporanea
Donatella Simon
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2015
pagine: 104
Il presente volume ripercorre una pluralità di posizioni teoriche, entro la tradizione sociologica classica e contemporanea, sul tema della relazione sociale variamente declinato.
Scolarità e percorsi identitari dei bambini in ospedale
Séverine Colinet
Libro
editore: L'Harmattan Italia
anno edizione: 2015
pagine: 74
Il saggio sociologico confronta, a partire dalla realtà della Francia, gli sguardi dei ragazzi in ospedale, che seguono un itinerario peculiare di terapia e studio, quelli degli scolari non ospedalizzati ai diversi livelli d'istruzione, quelli dei genitori, come pure le prospettive degli operatori sanitari e delle direzioni dei centri scolastici ospedalieri.