Il volume prende in esame i principali aspetti coinvolti nei processi di apprendimento e insegnamento della LIS ad udenti e dell'italiano a sordi, presentando i risultati di indagini svolte nell'ambito del Progetto FIRB "E-learning, sordità, lingua scritta: un ponte di lettere e segni per la società della conoscenza". Assumendo una prospettiva glottodidattica, vengono fornite indicazioni utili per la progettazione e la realizzazione di percorsi in LIS rivolti ad udenti e di italiano scritto rivolti a sordi. Sono presenti, inoltre, interessanti spunti per lavori di ricerca che abbiano come oggetto l'acquisizione della LIS da parte degli udenti e l'insegnamento dell'italiano scritto in modalità e-learning rivolto a sordi giovani adulti.
La lingua dei segni per gli udenti, l'italiano per i sordi. Riflessioni per la didattica delle lingue
| Titolo | La lingua dei segni per gli udenti, l'italiano per i sordi. Riflessioni per la didattica delle lingue |
| Autore | Matteo La Grassa |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Neuropaideia, 3 |
| Editore | Aracne |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 196 |
| Pubblicazione | 07/2014 |
| ISBN | 9788854873971 |
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