La socializzazione tra pari e con i docenti è divenuta negli ultimi anni sempre più centrale per la salute mentale e per il benessere degli studenti. Il costrutto teorico dell'apprendimento sociale ed emotivo (SEL) risulta essere un aspetto protettivo dal disagio scolastico e propedeutico alla costruzione di relazioni sociali efficaci e soddisfacenti. Questo volume ripercorre le principali tappe della costruzione teorica del modello del SEL e descrive i programmi di intervento sviluppati in base ad esso e implementati a partire dalla scuola dell'infanzia fino a quella secondaria. Inoltre, vengono presentati metodi e strumenti di valutazione dell'apprendimento sociale ed emotivo, al fine di verificare l'efficacia dei programmi nell'ambito scolastico. Una risposta concreta al bisogno di favorire lo sviluppo delle abilità socio-emotive di alunni e alunne delle scuole di ogni ordine e grado.
L'apprendimento sociale ed emotivo. Teorie e buone pratiche per promuovere la salute mentale a scuola
| Titolo | L'apprendimento sociale ed emotivo. Teorie e buone pratiche per promuovere la salute mentale a scuola |
| Autori | Valeria Cavioni, Ilaria Grazzani |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Aspetti della psicologia |
| Editore | Il Mulino |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 208 |
| Pubblicazione | 06/2023 |
| ISBN | 9788815386830 |
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