Armando Editore: Scaffale aperto
Il mandolino del professor Pietro Celli
Paolo Petrocelli
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2007
pagine: 80
Islam. Luce o buio?
Adolfo Quintigliano
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2007
pagine: 128
Che cosa è la religione islamica? Quali le sue origini? Quali i principi fondamentali contenuti nel Corano? Quali le sue principali contraddizioni? Chi sono i fondamentalisti islamici? Che rischio rappresenta il mondo mussulmano per le civiltà occidentali? Che cosa fare per contenere questi rischi? Quali i difetti e le carenze delle democrazie occidentali? Questi i vari quesiti a cui il presente volume cerca di dare risposta.
Le chiese di Roma moderna. Volume Vol. 2
Massimo Alemanno
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2006
pagine: 160
In questo secondo volume della serie dedicata alle chiese di Roma moderna l'autore illustra sempre con un linguaggio semplice ed aperto a tutti l'evoluzione dell'architettura religiosa dei primi cento anni di Roma capitale d'Italia. In questo volume i quartieri presi in considerazione sono Prati, delle Vittorie, Trionfale, Primavalle, Aurelio, Portuense e Gianicolense.
Dieci domande per pensare. Dialoghi con adolescenti e testi filosofici
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2006
pagine: 271
Dieci domande per pensare è la dimostrazione che la filosofia, a scuola, può essere non solo insegnata ma anche 'praticata". Nato da reali esperienze scolastiche di dialogo filosofico con gruppi di adolescenti, il presente volume ne restituisce il coinvolgimento emotivo, la freschezza e il gusto dell'avventura intellettuale. I temi della ricerca filosofica si presentano qui nella loro naturale forma di interrogativi esistenziali.
Storia della conoscenza. Gli eventi, le persone e le conquiste fondamentali
Charles Van Doren
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2006
pagine: 480
Le chiese di Roma moderna. Volume Vol. 1
Massimo Alemanno
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2004
pagine: 160
Che bisogno c'è di un'ennesima guida "storico-artistico-culturale" delle chiese di Roma? Il presente volume si è posto lo scopo ben preciso di "narrare", attraverso le immagini fotografiche, le planimetrie, gli schizzi degli architetti, l'evoluzione architettonica e artistica di questi templi della cristianità mettendo in luce quegli artisti poco conosciuti o sottovalutati nell'arco di tempo che va dal 1860 al 1960.
Enigmi e illusioni. Tutti i segreti per migliorare le proprie capacità deduttive
Emanuele Fiorini
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2004
pagine: 158
Enigmi e illusioni è una vasta raccolta di divertenti enigmi, indovinelli ed anagrammi adatti sia per gli adulti che per i ragazzi. Si propone l'ambizioso obiettivo di potenziare le funzioni intellettive del lettore il quale, grazie alla classificazione operata, potrà scegliere tra quelli puramente logici, matematici o linguistici. Il confronto delle proprie conclusioni con quelle esposte in maniera dettagliata in fondo al volume allena il pensiero sulla giusta pista di ragionamento da seguire e, di enigma in enigma, fa acquisire abilità deduttive e di problem solving sempre maggiori.
Dal disegno infantile alla semiologia dell'espressione. Iniziazione ad un altro sguardo sulla traccia
Arno Ster
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
pagine: 176
Il maestro. Umanità e saggezza
M. Rosa Grillo
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
pagine: 158
La diseducazione. Americanismo e politiche globali
Noam Chomsky
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
pagine: 175
La matematica per lo sviluppo del cervello
Federico Anitori, Claudio Anitori
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
pagine: 240
E' soprattutto la scuola, che si occupa della persona nel pieno della sua crescita, a doversi porre come obbiettivo principale il suo sviluppo. In questo libro gli autori dimostrano come tale obbiettivo si possa raggiungere solo con un insegnamento-apprendimento che incoraggi e guidi il bambino a scoprire la regolarità, le forme le strutture, i concetti, fondamentali della realtà in tutti i suoi aspetti. La chiave di questa scoperta è data dalla matematica, intesa come espressione simbolica della logica della mente e, nello stesso tempo, della regolarità e delle leggi della natura.