Edizioni Manna

Il volume espone in modo commentato e pratico tutte le richieste del Syllabus 3.0 dei Moduli Ecdl Advanced di Word Processing, Spreadsheets e Presentation e tutte le richieste del Syllabus 2.0 del modulo Ecdl Advanced di Database. Attraverso QR Code o link a fine modulo è possibile accedere direttamente a videotutorial, realizzati dall’autore, di supporto alle spiegazioni del libro. Ogni Modulo, inoltre, ha un suo Sample Test i cui file, sia quelli necessari per le esercitazioni sia quelli con le soluzioni, sono scaricabili nelle estensioni online del libro.

“Information literacy” significa in italiano “competenza informativa” e insegna a: 1. stabilire quali informazioni online sono più adatte alle diverse esigenze; 2. cercare le informazioni utilizzando motori di ricerca e social media; 3. valutarne l’attendibilità adoperando una serie di criteri; 4. gestire e organizzare le informazioni usando appositi strumenti; 5. condividere e fornire informazioni online. Come si vede, si tratta di conoscenze e abilità indispensabili nell'attuale società digitale, in particolare per gli studenti delle scuole secondarie che possono utilizzarle per lo studio e per l’inserimento nel mondo del lavoro. Attraverso lo studio di questo manuale e l’esecuzione delle esercitazioni in esso contenute si potrà sostenere e superare il relativo esame e conseguire la certificazione ECDL Information literacy, riconosciuta a livello internazionale.

Esistono centinaia di libri e migliaia di siti dedicati al digital marketing. Allora, perché dovreste usare "proprio questo" manuale? Eccovi qualche ragione: 1. perché è scritto in maniera semplice, senza dare nessuna conoscenza per scontata; 2. perché guida al conseguimento della certificazione ECDL Digital Marketing, che è meno semplice di quanto si pensi anche per chi si ritiene un esperto del settore; 3. perché fornisce approfondimenti di conoscenza, inseriti in appositi riquadri "più" per sottolineare che non sono richiesti per l'esame ma che rappresentano un "di più" comunque importante; 4.-perché oltre alle conoscenze necessarie per superare l'esame ECDL, spiega nei riquadri "in pratica" le tecniche necessarie per "fare" davvero digital marketing creando un proprio sito, curandone i contenuti per migliorare il posizionamento nei motori di ricerca, utilizzando i social network e le piattaforme specifiche per il digital marketing, le email e le newsletter, imparando ad analizzare i risultati della campagna promozionale per cercare di migliorarla; 5. perché è aggiornato.

Un riccio di campagna, molto curioso e intraprendente, e i suoi amici Diana la rana, Enrica la formica, Lello il fringuello, Teo lo scarabeo, Ciro il ghiro, Sansone il calabrone, Fabiola la lucciola, Sara la zanzara, Bartolo lo scoiattolo, che vivono tra lo stagno e la collina verde… decidono di infrangere il divieto dei loro genitori e si avventurano nel canneto che circonda lo stagno, verso un luogo misterioso da cui nessuno è mai tornato. Cosa c’è al di là del canneto? Riusciranno i piccoli amici a tornare a casa sani e salvi? Età di lettura: da 7 anni.

Codifica, elaborazione e pensiero computazionale sono termini che in questo momento dominano il dibattito sullo sviluppo di competenze digitali, in Europa e nel mondo, sviluppando una nuova disciplina che contribuisce allo sviluppo intellettuale e personale dei giovani, stimolando la creatività, il pensiero critico e logico e facilitando la comprensione di come funzionano le tecnologie digitali. In altre parole la capacità di elaborazione e codifica, il computing, trasforma gli studenti da consumatori a creatori del mondo digitale. La certificazione ECDL Computing, distribuita in Italia da AICA (Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico) è progettata per aiutare i giovani a prepararsi per lo studio e il lavoro futuro, che implicheranno sempre più le nuove tecnologie, a cui sarà importante accedere in modo critico e creativo. Questo manuale, sviluppato sui contenuti della certificazione, aiuta gli studenti a capire come utilizzare le tecniche del pensiero computazionale per identificare, analizzare e risolvere i problemi, oltre che a progettare, scrivere e testare semplici programmi per computer, utilizzando un codice ben strutturato.

Codifica, elaborazione e pensiero computazionale sono termini che in questo momento dominano il dibattito sullo sviluppo di competenze digitali, in Europa e nel mondo, sviluppando una nuova disciplina che contribuisce allo sviluppo intellettuale e personale dei giovani, stimolando la creatività, il pensiero critico e logico e facilitando la comprensione di come funzionano le tecnologie digitali. In altre parole la capacità di elaborazione e codifica, il computing, trasforma gli studenti da consumatori a creatori del mondo digitale. La certificazione ECDL Computing, distribuita in Italia da AICA (Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico) è progettata per aiutare i giovani a prepararsi per lo studio e il lavoro futuro, che implicheranno sempre più le nuove tecnologie, a cui sarà importante accedere in modo critico e creativo. Questo volume offre ai docenti gli strumenti necessari per guidare gli studenti all’utilizzo del manuale “ECDL Computing. Manuale dello studente”.

Tutto ciò che serve per insegnare e apprendere in lingua inglese le tematiche della sicurezza informatica: obiettivi generali e formativi per la programmazione didattica; versione "a specchio" che mostra nella pagina di destra il testo in inglese e in quella di sinistra l'esatto equivalente in italiano; esercizi cartacei di verifica alla fine di ogni sezione e "final tasks" di conclusione. Gli studenti delle Secondarie Superiori possono sostenere gratuitamente il modulo IT Security di ECDL (progetto "io clicco sicuro"), che dà crediti formativi a Scuola, all’Università e facilita l'inserimento nel mondo del lavoro. La preparazione a questo esame è facilitata dall'accesso riservato alle simulazioni online dell'esame. Il testo è validato da AICA. Prefazione di Marta Fontana.

“Sull’Europa” è un piccolo omaggio alle radici culturali del continente. Quali “spettri”, quali egoismi e paure si agitano ancora nel Mediterraneo e oltre? Un tentativo di indagine-dialogo in cui si sfiorano e rimbalzano storia, politica, economia, letteratura, didattica, civiltà classica, qualche disegno, tre serigrafie per Giove, Achille ed Ettore e le parole autografe di due scrittori italiani di respiro internazionale: Erri De Luca e Claudio Magris.

Il testo propone i due temi della LIM e della didattica visti in una prospettiva integrata. La prima parte spiega perché usare la LIM in classe, illustrandone la tecnologia e le ricadute sulla didattica, e come utilizzarla, approfondendo le modalità d’utilizzo più consone alle nuove strategie di insegnamento. La seconda parte fornisce tutte le conoscenze necessarie per prepararsi all’esame CERT-LIM – sia per il Modulo 1 Competenza strumentale che per il Modulo 2 Competenze metodologico-didattiche - seguendo punto per punto le richieste del Syllabus (il programma d’esame).

L'affascinante e millenario percorso che ha portato alla creazione del computer, la storia delle numerose idee che la resero possibile e quella di alcuni dei personaggi che vi contribuirono.

Fornisce tutte le conoscenze e competenze necessarie per prepararsi e superare gli esami relativi ai concetti di base del computer previsti dalle certificazioni informatiche. Nel volume sono presenti le password necessarie per effettuare le simulazioni online degli esami ECDL, basate su centinaia di item e con report finali. Il volume è validato dall'AICA e presenta esercizi di comprensione per ogni Sezione del Modulo.

La crescente diffusione di sistemi e tecnologie ICT (come FSE, Cartella clinica elettronica,Telemedicina, ecc.) nel sistema sanitario richiede il superamento di ostacoli non solo strutturali, ma anche culturali, attraverso la formazione e l’aggiornamento degli operatori sanitari. Questo libro si pone l’obiettivo di contribuire allo sviluppo della conoscenza e della consapevolezza sugli impatti delle nuove tecnologie ICT sulla privacy dei pazienti. Gli autori sono Giuseppe Mastronardi (Presidente AICA e Professore Ordinario di Sistemi di Elaborazione delle Informazioni al Politecnico di Bari) e Sergio Ferri (Consulente Privacy e Privacy Officer; esperto di sistemi organizzativi e cybersecurity).