Edusc
Storia delle idee contemporanee
Mariano Fazio
Libro
editore: Edusc
anno edizione: 2005
pagine: 334
Il manuale intende offrire, soprattutto a studenti, un panorama delle principali correnti culturali degli ultimi due secoli, anche per essere in grado di comprendere l'odierno contesto culturale. La prospettiva adottata dall'autore e quella propria della dottrina cristiana sull'uomo, sulla storia e sulla societa. Il corso consta di 4 parti. Nella I si studiano gli elementi piu caratteristici dell'epoca moderna (XVI-XVIII secolo); nella II si studiano le principali ideologie contemporanee, sottolineando il ruolo di religioni sostitutive; nella III si analizza la crisi della cultura della Modernità a partire dall'inizio del XX secolo; la IV esamina i rapporti tra Chiesa e mondo contemporaneo.
La libertà in Cornelio Fabro
Ariberto Acerbi
Libro: Copertina morbida
editore: Edusc
anno edizione: 2005
pagine: 278
Il volume chiarisce ed approfondisce il concetto di libertà nel pensiero di Cornelio Fabro (1911-1995), importante filosofo cristiano, docente presso la Lateranense e l'Urbaniana (Roma), la Cattolica di Milano e l'Universita di Perugia. Cornelio Fabro, largamente noto per i suoi studi su San Tommaso e il tomismo, sull'ateismo moderno e su Kierkegaard, non è altrettanto noto per l'intensa riflessione sulla libertà maturata nell'ultimo periodo del suo insegnamento a Perugia. La dispersione del materiale, in gran parte inedito, ne ha certo sfavorito la diffusione rispetto all'ampia risonanza della sua opera. Del resto sono ancora relativamente pochi gli studi su questa parte del pensiero del filosofo friulano. Tali motivi giustificano un lavoro che, come il presente, si proponga di rendere noto il contributo di Fabro in tutte le sue fonti e d'indicarne i principali nuclei teorici.
La doctrine canonique sur les droits fondamentaux des fidèles et sur leur réception dans le code de 1983
Gbaka-Brede Landry
Libro
editore: Edusc
anno edizione: 2005
Intenzione
Gertrude Elisabeth Margaret Anscombe
Libro: Copertina morbida
editore: Edusc
anno edizione: 2004
pagine: 160
Analisi approfondita del concetto di "intenzione", di quanto e come influisca nel determinare un'azione. Il saggio occupa un posto di primissimo piano nel campo dell'etica contemporanea. Questo testo, pubblicato per la prima volta in italiano, è stato definito da alcuni come il più importante trattato sull'azione dopo Aristotele. Rappresenta uno dei capolavori della filosofia anglosassone del ventesimo secolo ed ha ormai acquisito lo statuto di un classico del pensiero filosofico. Le conclusioni a cui perviene la Anscombe in questo libro hanno schiuso un'intero panorama di indagine filosofica, oggi comunemente noto come teoria dell'azione.
Introduzione al Pentateuco e ai libri storici dell'Antico Testamento
Michelangelo Tábet
Libro
editore: Edusc
anno edizione: 2004
pagine: 404
Artist and image: artistic creativity and personal formation in the thought of Edith Stein
Elizabeth A. Mitchell
Libro: Copertina morbida
editore: Edusc
anno edizione: 2004
pagine: 204
La convalidación del matrimonio en la codificación de 1917 (1133-1141)
Antonio J. García-Berbel Molina
Libro: Copertina morbida
editore: Edusc
anno edizione: 2004
pagine: 428
La epistemologia de Michael Polanyi: una perspectiva realista de la ciencia
Francisco Gallardo
Libro: Copertina morbida
editore: Edusc
anno edizione: 2004
pagine: 350
Educare oggi
Fernando Corominas
Libro: Copertina morbida
editore: Edusc
anno edizione: 2004
pagine: 160
La metáfora de la gestación y del parto al servicio de la analogía. Una lectura de SL 2,1-7
Lourdes García Ureña
Libro
editore: Edusc
anno edizione: 2003
pagine: 302
Diritto dei rapporti tra Chiesa e società civile
Vicente Prieto
Libro
editore: Edusc
anno edizione: 2003
pagine: 268
Lo studio delle relazioni tra Chiesa e comunità politica, dal punto di vista della Chiesa, ha come antecedente storico la disciplina elaborata principalmente durante il secolo XIX, che faceva parte degli studi delle Facoltà ecclesiastiche e dei seminari: il diritto pubblico ecclesiastico. La "crisi" della disciplina, cristallizzata nella seconda metà del XX secolo, trovò il suo momento forse più intenso nella dottrina del Concilio Vaticano II. La novità della dottrina conciliare su diversi aspetti (santificazione delle realtà temporali e, allo stesso tempo, autonomia di queste realtà; centralità della persona; missione dei laici; libertà religiosa) è all'origine della necessità di costruire e insegnare su basi nuove una disciplina che sia in grado di esporre i principi e le norme che riguardano i rapporti della Chiesa con altre società giuridicamente organizzate, e in particolare con le diverse forme di comunità politica. Questo libro è un tentativo di sistematizzazione di questi principi e norme. È stato scritto con una finalità prevalentemente didattica, cioè quella di poter offrire agli studenti uno strumento di studio che possa essere anche un punto di partenza per approfondire la materia.

