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Manuale professionale di Pedagogia speciale della Abilitazione e Riabilitazione. Documentazione – Studio – Consultazione – Guida professionale per: Assistenti, Cognitive Motor Trainer, Dirigenti scolastici, Docenti, Educatori, Fisioterapisti, Grafomotricisti, Logopedisti, Motor Music Trainer Musicoterapeuti, Neuropsicomotricisti, Pedagogisti, Personal Tutor Studio, Psicologi, Studenti, Terapisti. Manuale per la presa in carico educativa (prevenzione, valutazione funzionale, abilitazione, cura, riabilitazione, rieducazione, terapia, training, trattamento) di persone con: Deprivazione, Disabilità, Disadattamento, Disagio, Disturbi funzionali, Diversità culturale, Marginalità, Menomazione, Patologie psichico-mentali, Ritardo evolutivo, Svantaggio.

In tutte le discipline che hanno a che fare con l'educazione, l'approccio storico consente di ripensare a metodologie e presupposti dell'intervento educativo utili anche per il presente. Questa trattazione affronta la storia dell'educazione e della pedagogia inerente alla minorazione uditiva, assumendo una periodizzazione in quattro grandi fasi: l'antichità, il medioevo, l'epoca moderna e contemporanea e permettendoci di rivolgere l'attenzione alle caratteristiche di fondo che l'educazione e la pedagogia dei sordi hanno assunto nel corso dei secoli, mettendone in risalto i progressi e i nodi problematici. Gli esiti raggiunti ci consentono di considerare quanto difficoltosa e irta di ostacoli si sia presentata la strada dell'educazione per questa specifica disabilità e quanto lungo ancora sia il cammino per arrivare a una scuola conforme alle necessità degli alunni che la vivono.