Progetto Cultura

Il dramma di Pompeo lascia un vuoto desolante, quasi senza speranza, giustamente figlio di un'epoca come la nostra, dove incombono nubi di tempesta e il futuro è quanto mai incerto. Senza dubbio anche le nostre generazioni hanno commesso un peccato di arroganza, si sono forse crogiolate in una felicità fittizia, in un consumismo sfrenato e privo di valori e ora il Demone della storia sta presentando loro il conto e in qualche modo la nostra millenaria Gomerosol è minacciata di crollare per sempre, con tutte le nostre illusioni e le nostre magnifiche utopie.

L'ispettore capo Alexandre Mauriac, fresco di nomina, è al suo primo caso nell'indagare sull'omicidio di una giovane donna sfigurata e gettata nel lago di Genval, a venti chilometri da Bruxelles. Una donna troppo amata e troppo odiata: una donna che lascia la sua presenza anche nell'assenza. "Chi butteresti giù per primo dalla torre?". Un gioco innocuo, se non fosse reale, fino all'ultima eliminazione.

Testimonianze che rappresentano il ciclo altalenante delle emozioni e delle esperienze umane raccontate dai protagonisti con le contraddizioni della dualità della loro esistenza e la speranza di decifrare le melodie complesse della mente umana.

…Le poesie di Poggi ci parlano di notti insonni e di pensieri che nascono all’impronta e si fortificano tanto da non consentire il sonno, di ricordi di età ormai lontane (“squarci di portoni / dove si trattengono i ricordi”); …La natura rappresenta sempre la collocazione privilegiata delle liriche, il suo sostrato fondamentale, la circostanza ambientale in cui maturano i pensieri, ma è essa stessa oggetto delle liriche nelle variegate forme e colori che le stagioni le affida.

Questo manuale raccoglie le più significative, moderne ed esilaranti barzellette, suddivise per argomento. La barzelletta è un messaggio di allegria, che conferisce respiro alla vita quotidiana. Simbolo di ilarità e di enfasi, costituisce l’esagerazione di una vicenda che spesso parte da un fondo di verità e che amplifica un andamento virtuale o la concentrazione di un percorso psicologico. Un vero antidoto per la tristezza.

Storia di una passione eretica e intemperante, che chiama in causa il valore della libertà e dell’educazione alla conoscenza. Due prerogative, queste, che nel romanzo vengono costantemente ricondotte alla vita per coniugare i destini bizzarri che determinano le nostre esistenze, comprese tra caso e necessità, con i pochi spazi residui dell’intenzione che ne riscattano le sorti e restituiscono quel poco di autonomia che non è arbitrio ma rivendicazione di scelta personale, impegnata e sofferta. Il titolo è un neologismo che contiene il senso del testo: per emancipàzzia, infatti, si intende la “liberazione da uno stato di minorità o soggezione compiuto sotto la spinta d’un sentimento folle che prelude a un esito infausto come nel caso di Ipazia d’Alessandria”. In queste pagine, appunto, si darà conto di un caso di emancipàzzia, vale a dire dello sforzo tenace e vagamente insano attraverso cui, abbandonata una condizione di partenza ritenuta costrittiva e castrante, si accede a uno status liberatorio ma anche escludente e esclusivo, tanto da suscitare nuove forme di ribellione. L’emancipàzzia ha un evidente risvolto sociale (e questo, dunque, è anche un romanzo di denuncia)...

Il titolo di questo saggio ricorda - come scrive Franco Onorati nella sua introduzione - una «celebre affermazione di Verdi, che nelle direttive impartite, spesso in modo categorico, ai suoi librettisti, li richiamava all’importanza della brevità ed essenzialità dei libretti, in modo da perseguire il valore appunto della parola scenica, quella cioè che nell’ascolto dello spettatore doveva riassumere in estrema sintesi il senso della situazione drammaturgica». Scrive ancora Onorati: «...credo che un tratto comune ai diversi capitoli in cui la ricerca è scandita sia la rivalutazione del libretto d’opera in sé; in questo senso Giacomazzi si allinea alle più recenti tendenze musicologiche, che riconoscendo l’intrinseca dignità dei libretti d’opera, hanno dato vita a un vero e proprio filone di studi, che può giustamente definirsi librettologia.

Una raccolta di racconti che sfida i confini del reale e dell'immaginario, dove il possibile e l'impossibile si intrecciano inesorabilmente. Storie che condurranno il lettore in un viaggio narrativo unico, spaziando dai misteri intricati del genere poliziesco, all'ambientazione gotica, partendo dalla mitologia per arrivare alle avanguardie del cyberpunk. Ogni racconto racchiude un universo a sé, dove l'improbabile diventa quasi certo.

In un immaginario piccolo paese dell’Italia centrale, l’energica Tecla dà vita a un originale progetto collettivo: gli abitanti dovranno proporre il soggetto di un dipinto che due pittori realizzeranno sulla porta della loro casa, affacciata sul borgo antico. La scelta di cosa rappresentare fornisce l’occasione per narrare tredici storie diverse e intrecciate. Ne nasce così l’affresco di un’umanità che, attraverso i dipinti, rivive l’infanzia dei propri giochi, la gioventù degli amori svaniti, gli errori commessi, le delusioni, i sogni e le speranze di una nuova vita.

"Questo libro è una testimonianza di vita che, attraverso la fitta trama di eventi realmente accaduti all’autrice e alle tante persone che intersecano la sua esistenza, ci dice che niente accade per caso. È una grande sfida in un’epoca come la nostra segnata da scetticismo nei confronti delle credenze tradizionali e da mancanza di speranza di fronte alle situazioni incomprensibili e dolorose. Appassionante come un romanzo, l’autrice, con il suo racconto, riesce nell’intento di trasmetterci fiducia nella vita, rimedio alla cupezza che caratterizza la nostra contemporaneità." (Gabriella Scalisi)

Nella scuola italiana il lavoro di gruppo tra docenti, ampiamente previsto dalla normativa vigente, è alla base del buon funzionamento delle reti gestionali di tutta la filiera educativa (consigli di classe, dipartimenti di materia, équipe educative, gruppi per l’inclusione, altro) ma la competenza in questa particolare modalità di interazione viene data per scontata, come se il docente la conoscesse “per sua natura”. Su suggerimento di Andrea Canevaro al Gruppo GLII (Gruppo di Lavoro Interscolastico per l’Inclusione), da lui supportato nei suoi primi passi, nasce questo “poderoso” volume che nel contempo vuole essere una ricerca, una raccolta di esperienze e una proposta di modalità da attuare nella scuola e per la scuola in tutta l’ampiezza della sua funzione. Prefazione di Lucia De Anna.

Due Avatar (Gneo Gaius Fabius e Germanico, rispettivamente Francesco Paolo Intini e Giorgio Linguaglossa), si scambiano missive da due pianeti distanti migliaia di anni luce dopo una gigantesca deflagrazione che ha distrutto il pianeta terra. I due Avatar dialogano. Ne deriva una poesia eccessiva, abnorme, ultronea, ucronica che sconvolge tutti i generi della forma-poesia che abbiamo conosciuto nel Novecento. Una poesia che fa dell’eccesso e della distopia la propria ragion d’essere. Una poesia pop corn, phantasy kitsch o poetry kitchen, fate voi. Si ha una moltiplicazione di scene e di flashback che i due Avatar lasciano liberi di entrare e di uscire dalla pagina in modo ingovernabile, apparentemente sregolato. La scrittura stessa si rifrange in una moltitudine di giochi di specchi. Una dimensione logo-logico-esistenziale si sovra-espone e si sotto-impone al resoconto di eventi cronachistici e immaginari che diventano l’occasione per una anamnesi del nostro modo-di-vita. In questa accezione, si tratta di una poesia civica e politica, ma di un mondo dove non c’è più politica.