Universitas Studiorum

Roberto Maestro si auto-definisce così: "Fiorentino, classe 1930, studi a Firenze e Roma, architetto dal 1957, docente dal 1980 al 2000, disegnatore da sempre, vive a San Donato in Collina (Firenze)". Il volume curato da Alessandra Pelosi ne raccoglie gli schizzi di architettura e i disegni "non di progetto": ritratti graffianti e paesaggi tratteggiati con maestria.

Un brillante avvocato milanese alla fine della sua carriera, un successo inaspettato, le lusinghe di una procace cliente, il sogno di un luogo dell'anima che si incarna in un piccolo porto di pescatori: Bocca di Magra. Nel romanzo breve di Cino Nicolini l'umanità passeggia, lieve, lungo la riva del mare, per riconoscere alla fine del racconto in che cosa consista il "vero amore". Nicolini, avvocato mantovano e autore di molti saggi "seri", è qui alla sua seconda prova letteraria, dopo "Innamorarsi nella Bassa" (2013).

La scelta antologica di scatti fotografici di Marina Tomasi, raccolta nel Catalogo curato da Paola Artoni, si concentra sui ritratti femminili, sulle figure di donna indagate e svelate dall'artista che dimostra di saperne cogliere l'essenza nascosta, nel "qui e ora". Donne fragili, morbide, silenziose e misteriose, ma anche forti, scattanti, eloquenti e seduttive. La carnalità della pelle, le ombre e le luci del bianco e nero, i riflessi nello specchio e la particolare tecnica fotografica dell'esposizione multipla creano "svelamenti" inattesi e profondi, dove l'immagine è più sincera della parola.

Leo Strauss pubblica nel 1966 uno dei suoi scritti più complessi e controversi: il commento alle opere di Aristofane. Questo studio ne rappresenta la prima trattazione monografica e intende mostrare come Strauss, nel suo commento, sviluppi punti fondamentali del proprio pensiero su politica, religione e saggezza, nonché sul rapporto fra poeti, politici e filosofi. Marco Menon, formatosi tra Monaco di Baviera e l'Università Ca' Foscari di Venezia, si è occupato in particolare del problema teologico-politico della modernità e della critica della religione rivelata.

Il libro è un racconto corale degli amici e degli allievi di Roberta Morelli e include anche alcuni saggi relativi a ricerche inedite portate a termine sotto la sua supervisione. Tra i ricordi personali di ciascuno si scorge un frammento di lei. Una cartolina spedita dal Kruger Park diventa metafora di una relazione di amicizia fondata sul reciproco aiuto, sulla condivisione, sul donarsi agli altri senza perdersi mai di vista. Roberta resta sempre presente, la sua essenza attraversa le pagine del libro e ne costituisce il filo rosso che le tiene unite; con garbo ed eleganza, lei stessa narra la sua "vita poetica" attraverso i versi e le prose che ci ha lasciato. A chiudere il cerchio un dono inaspettato che arriva dai tarocchi: un invito a ricordare che "il momento è vita".

Il volume raccoglie i contributi di docenti universitari, di responsabili di Centri Clinici, di professionisti in campo sanitario e di esperti di bioetica che descrivono secondo un approccio bio-psico-sociale e in un'ottica interdisciplinare la presa in carico di giovani pazienti in età pediatrica e adolescenziale affetti da Sclerosi Multipla e dei loro familiari, approfondendo vari aspetti connessi alla comunicazione della diagnosi e alla gestione e cura di tale patologia cronica neurologica. Contributi di: Vincenzo Brescia Morra, Alessandro Chiodi, Domenico Del Forno, Alessandro Filla, Maria Francesca Freda, Maria Giuliano, Roberta Lanzillo, Valeria Magri, Stefano Manzo, Anna Napolitano, Marianna Ottobre, Kyrie Piscopo, Laura Rosa, Antonia Ruggiero, Gioacchino Tedeschi, Paolo Valerio.

Il convegno “Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell’infanzia: al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche” è giunto alla sua terza edizione, nel 2014, come momento di dialogo costruttivo tra due mondi spesso molto, anzi, troppo distanti tra loro: il mondo della ricerca didattica, da una parte, quasi esclusivamente condotta a livello universitario, e quello della scuola, che nel suo concreto e quotidiano lavoro lamenta un forte divario dal mondo accademico. Il convegno è anche un’occasione per creare un legame sempre più forte tra discipline scientifiche e umanistiche, che sembrano percorrere strade divergenti per contenuti e obiettivi ma che, dialogando, trovano numerosi punti di incontro costruttivi in grado di generare altra conoscenza. La terza edizione del convegno tenutasi nel 2014, in continuità con le precedenti edizioni (2010 e 2012), ha voluto esplorare ed approfondire uno dei temi emersi fra i più interessanti e innovativi: le storie e la narrazione come strumento di costruzione di significati e di stimolo allo sviluppo del pensiero formale a partire dal linguaggio naturale.