Paoline Editoriale Libri: Psicologia e personalità

Passiamo un terzo della nostra vita immersi nel sonno, uno stato di coscienza alterata in cui proprio i sogni occupano un grande spazio: sarebbe necessario prestare ad essi un po' di attenzione. Il linguaggio che l'autrice utilizza in questo libro è molto semplice; la sua capacità di comunicare le rende facile offrire ai lettori informazioni specialistiche in modo accessibile. Il libro offre molti consigli anche semplici e concreti per imparare a decodificare il linguaggio dei sogni. Rivolto a tutti, interesserà in particolare gli appassionati di questi argomenti legati al mondo della psicologia e dell'inconscio.

Secondo gli autori di queste pagine la timidezza non è invincibile; certamente ogni persona ha tendenze che la spingono verso l'estroversione o l'introversione, ma si tratta di tendenze che la persona nel suo percorso educativo può imparare a gestire senza esserne condizionata. Inoltre la timidezza e la scarsa stima di sé si alimentano vicendevolmente e possono condizionare la nostra vita, mentre una sana autostima può aiutare la persona a superare la sua timidezza e a stabilire rapporti liberi e gratificanti. Il libro intende fornire ai lettori alcuni strumenti di autoformazione, perché ad ogni età è possibile migliorare la propria persona e superare condizionamenti e paure.

Fare i genitori non è mai stato facile e indolore; si tratta di trasmettere ai figli un bagaglio che permetta loro di camminare da soli, di fare scelte autonome, di superare frustrazioni e immaturità?Per fare questo è necessario che i genitori facciano uno sforzo per non seguire solo un modello educativo formale e esteriore e soprattutto è necessario che i figli vedano nei genitori esempi concreti di coerenza con ciò che indicano ai figli come essenziale. Essere genitori non è una fase transitoria della vita; qualsiasi condizione intervenga a modificare alcune situazioni di famiglia, i genitori sono genitori per sempre. L'autore sostiene che c'è una scuola senz'altro importante alla portata di tutti: fare bene i figli per individuare il proprio cammino di maturazione, verificarne la consistenza e trovare quindi strade di fiducia, di libertà e di responsabilità che diventano piste percorribili anche dai proprio figli.

È possibile per gli uomini della "società dei consumi", spesso annoiati e depressi, essere profondamente liberi nel loro agire, nel loro modo di pensare? La risposta è sì, a condizione che si recuperi una visione globale dell'uomo, che tenga conto dei suoi conflitti morali e presenti valori quali la coerenza, l'integrità, la solidarietà come un'alternativa valida al conformismo dei modelli culturali generalmente proposti. Di E. Fizzotti.

Tutti facciamo esperienza dell'aggressività: a volte ci sentiamo vittime dall'aggressività altrui, altre volte siamo noi ad aggredire. In ogni caso il risultato è sempre lo stesso: alla base di questi attacchi contro l'altro e contro se stessi c'è sempre una mancanza di rispetto nei confronti di sé che ci diminuisce. Eppure c'è una aggressività che non distrugge ma crea e l'Autrice in queste pagine spiega come superare l'aggressività negativa e propone tracce per utilizzare quella positiva. Il segreto sta nel riconoscere la dignità della persona, ed evitare tutto ciò che la sminuisce. Attraverso il rispetto, tutti possono ristabilire la dignità, propria e altrui. Il riconoscimento di una componente positiva dell'aggressività è senz'altro un approccio nuovo al tema e offre strumenti ulteriori per una riflessione su un aspetto del rapporto interpersonale sempre urgente e attuale. Il libro affronta questa tematica con un linguaggio concreto e semplice, anche se non rinuncia all'approccio scientifico. Il libro è molto utile per educatori, insegnanti, genitori, ma è anche uno strumento di auto formazione per chi desidera conoscere sé stesso e gestire le proprie emozioni.

Gli autori affrontano una tematica di grande attualità e rilevanza etico-culturale, riguardante le peculiarità professionali e morali dei manager all'interno dei diversi mondi nei quali operano. Il testo si pone dalla parte di chi, osservando i fenomeni e i comportamenti, non li giudica, ma li affronta in chiave di analisi critica, favorendo così stimolanti riflessioni senza trascurare di mettere in luce la portata delle funzioni di responsabilità che i leader ricoprono all'interno della società. Gli argomenti trattati si snodano lungo un itinerario con proposte concrete per affrontare la crisi dei valori e il deficit formativo, come la centralità del discernimento critico da porre alla base di un vero "umanesimo professionale".

Perché giudichiamo? L'autore individua i meccanismi che scatenano i nostri giudizi e gli effetti dannosi che ne derivano dal punto di vista psicologico, relazionale e spirituale. È necessario liberarsi dai propri giudizi, perché ciò fa male sia agli altri che a noi stessi. Secondo l'autore la causa iniziale della nostra tendenza a giudicare è l'angoscia di fronte alla complessità del mondo e la perdita di controllo su ciò che ci circonda. Certo, giudicare, categorizzare, fare paragoni forse serve a rassicurarci, ma a prezzo della qualità delle nostre relazioni. In questo volume vengono proposti anche degli esercizi per mettere in pratica il "non giudicare", con riferimento alle tecniche di comunicazione, all'atteggiamento mentale, al comportamento. Il testo è arricchito da numerosi esempi tratti dalla vita quotidiana

L'Autore, con tono confidenziale, si sofferma a considerare il suo passato professionale e la sua vita personale. È un tirare le somme che sottende il chiaro invito per l'altro a guardare dentro di sé, a conoscere se stessi. E, attraverso questa conoscenza, progettare per il futuro, continuare a sognare per il domani. A un certo punto della vita, afferma Albisetti, è necessario entrare nel più profondo del proprio essere e riflettere sui sogni non realizzati. Talvolta si tratta di dover fare un cambiamento di rotta, se necessario.

Il testo parla della violenza. In particolare della violenza maschile. Lo scopo dell'Autore è di condurre gli uomini a dominare la violenza, ma anche a usarla quando è necessario, senza tuttavia abusarne. Così prende in considerazione la violenza repressa, la violenza incontrollata, la violenza dominata, la violenza sacra. L'Autore, con ottimo intuito pedagogico, conduce chi legge attraverso un modulo narrativo di fatti, persone, esperienze perché afferma che "le storie sono il più vecchio metodo di apprendimento del mondo, emerso con la parola e le tradizioni orali. Inoltre, una storia semina idee nuove, cambia le credenze e contiene una saggezza ancestrale; insegna altri modi di vedere la realtà e di agire di conseguenza". Gli argomenti sono corredati da brevi racconti di esperienze e dai commenti psicologici dell'Autore. Commenti che si rifanno alle sue conoscenze sulla violenza maschile ma, soprattutto, alla teoria della psicologia analitica di Carl Gustav Jung.

Oggi, sembra che gli adulti abbiano gettato la spugna della responsabilità educativa. Bisognerebbe che gli educatori, per primi, ricominciassero a credere nei valori come schemi di significato che danno senso alla vita. Soprattutto nei valori fondamentali, quelli che fungono da supporto a tutti gli altri: la dignità della persona, la libertà di coscienza, l'amicizia, la famiglia, la legalità, la giustizia, Dio. Siamo turbati da quanto sta succedendo e ci chiediamo il perché della violenza che la cronaca ogni giorno riporta. Abbiamo bisogno di capire. C'è, in quanto sta accadendo, anche una responsabilità della cultura? C'è una responsabilità dei mass media? Quali strati del nostro sistema sociale stanno cedendo e perché? Chi sono i responsabili? A quali strategie educative è opportuno ricorrere per arginare i fenomeni della violenza individuale e di gruppo? Nel testo, l'autore cerca di rispondere a queste domande e include anche alcuni articoli della Costituzione Italiana che allargano ulteriormente lo spettro di riflessione. L'obiettivo del volume è di tipo cognitivo ed educativo: aiutare giovani, genitori, educatori a comprendere fenomeni sempre più problematici e stimolare chi legge a cercare le strategie d'intervento più opportune.

Il libro contiene una serie di pensieri (45-50) e intende raccogliere spunti di riflessione per una crescita interiore. È una sorta di percorso psico-spirituale che si vuole offrire al lettore, in cui ogni pensiero è accompagnato da una vignetta ironica e spiritosa che interpreta in modo accattivante il pensiero stesso. Si tratta di pensieri sciolti, ma legati da una tematica comune: l'occasione di fermarsi e riflettere su di sé, sul proprio comportamento, su come migliorarne gli aspetti negativi, ma anche su come prendere in modo più spensierato la vita. Il libro è interamente illustrato e a colori, e vivacizzato da una grafica originale.

Il testo fa seguito a un altro precedente di Monbourquette, Dalla stima di sé alla stima del sé (della stessa collana). In questo secondo volume l'Autore presenta una raccolta di esercizi pratici utili ad arricchire i lettori sul piano psicologico e spirituale. Le diverse strategie e relative spiegazioni riguardano la stima di sé e la stima del Sé. E sono accessibili sia al singolo lettore come all'animatore di un gruppo. Egli distingue: la stima di sé è la stima per la propria persona o autostima, e la stima per le proprie competenze;la stima del Sé, invece, è definita come cura dell'anima che ci risveglia alle aspirazioni spirituali. Una costruisce l'ego, l'altra permette di accedere alle profondità spirituali. Il testo utilizza brevissime storie da cui prende spunto l'analisi di una situazione; è corredato di tabelle da utilizzarsi per gli esercizi e da proposte musicali che facilitano alcuni esercizi. L'autore, inoltre, si è valso della collaborazione di due colleghe specializzate.