Diritto all'istruzione, autonomia del sapere, costruzione della cittadinanza e quindi loro rilevanza sociale europea colgono la grande novità: e cioè che assegnare rilievo e peso sociale alle istanze garantiste di libertà getta una luce nuova e veramente moderna sulla prospettiva europea, su un progressismo sensibile al consolidarsi sociale ed europeo della cultura, dello studio, del sapere e quindi dell'intelligenza. Acculturare la libertà; libertà colta, cioè: si investe così la persona, la cultura e la democrazia; una vera cittadinanza istruita. Investire la persona comporta inoltre l'assunzione anche di un altro obiettivo per noi prioritario: si vuole dare così un contributo vero all'Europa e ai cittadini europei. Costruire i cittadini d'Europa significa costruirli su fondamenta comuni, per favorire la comprensione della varietà dei modi di vita, la frequenza dei rapporti fra di loro, per conoscersi, per comunicare, per agire in comune, entro una prospettiva storica comune ancorché proveniente spesso da origini diverse. L'Italia è una Repubblica democratica fondata sul lavoro e sul sapere.
Apprendere, comprendere, amare. Questa è la vita
| Titolo | Apprendere, comprendere, amare. Questa è la vita |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | La transizione |
| Editore | Harpo |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 68 |
| Pubblicazione | 01/2023 |
| ISBN | 9788899857684 |
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