Questo volume contiene gli Atti del Convegno Nazionale "Matematica & Difficoltà" nel febbraio 2009. Queste alcune delle relazioni: La matematica per il cittadino. Linguaggio e pensiero scientifico: rispecchiamenti. Le competenze matematiche matematiche per l'identità, l'autonomia e la cittadinanza. Alcune riflessioni per gli insegnanti. Quando provo a capire: costruire itinerari scientifici con i ragazzi. Che scoperte ... con le scatole! Il senso del numero in prima elementare: una rilettura secondo Gal'perin. Sulla significatività delle operazioni aritmetiche: esperienze o regole? L'introduzione al calcolo algebrico di una studentessa con ritardo mentale di grado lieve. Attività sul piano cartesiano nell'ottica dell'inclusione di allievi disabili. L'inutile utilità della matematica. La comunicazione didattica: elementi in gioco nella comunicazione tra insegnante ed alunno con difficoltà di apprendimento. La corrispondenza scolastica. Affettività e relazioni interpersonali come motivazione all'apprendimento. Alunni di cultura minoritaria e competenze matematiche: una sfida per gli insegnanti. Pensiero analogico e disabilità: bricolage e apprendimenti. Ha dei numeri quella persona. Per una didattica inclusiva: matematica nella scuola primaria. Matematica per la vita senza dedicare una vita alla Matematica. Istruire o educare: i risultati OCSE_PISA e la matematica in aula...
Le competenze matematiche per l'identità, l'autonomia, la cittadinanza
| Titolo | Le competenze matematiche per l'identità, l'autonomia, la cittadinanza |
| Curatori | R. Imperiale, A. Pesci, P. Sandri |
| Collana | Matematica & difficoltà, 15 |
| Editore | Pitagora |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 208 |
| Pubblicazione | 05/2009 |
| ISBN | 9788837117603 |