Il lavoro prende avvio da considerazioni su quale pedagogia e didattica siano più adeguate all'insegnamento delle lingue "altre", discorre sulla storia e sui metodi d'insegnamento che hanno solcato l'ultimo secolo, si attarda su una definizione articolata di glottodidattica che viene completata, sul fronte della pratica, dalla presentazione delle glottotecniche e delle glottotecnologie di ieri e di oggi. Conclude invitando il lettore e lo studente universitario ad approfondire nuovi nuclei di studio e di ricerca che danno vita a una visione multidimensionale dell'insegnamento/ apprendimento delle lingue altre, adeguata a una società sempre più multietnica e multiculturale. Il testo fa continuo riferimento al quadro teorico presentato nel volume Lingue Altre, 1. Conoscerle e coltivarle, completandolo e arricchendolo con aspetti pratici spendibili nell'attività didattica.
Lingue altre. Volume 2
| Titolo | Lingue altre. Volume 2 |
| Volume | 2 - Insegnarle e impararle |
| Autore | Caterina Cangià |
| Collana | Saggi, 1 |
| Editore | Morcelliana |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 352 |
| Pubblicazione | 09/2020 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788828402404 |
Libri dello stesso autore
Daranno ancora frutti. Religiose, religiosi e anzianità
Azia Ciairano, Caterina Cangià, L. Invernizzi, Luciano Sandrin, Marco Trabucchi
Paoline Editoriale Libri
Didattica il LIM itata. Strategie d'uso della lavagna interattiva multimediale
Caterina Cangià
Multidea