Lo sguardo ha vissuto numerosi "tormenti" di pensiero: la relazione tra visione, sguardi, cose ha mosso filosofi e artisti a ricercare ontologie ed epistemologie del guardare. La sfida che lo sguardo lancia a chi voglia rivolgere attenzione a questo gesto che coglie insieme il mondo e chi lo osserva è quella di connettere la visione alla varietà, alla mutevolezza e alla sensibilità dell'atto stesso di guardare. Il libro invita a muoversi verso lo sguardo a partire dalla sua radice invisibile, per cogliere la possibilità di vedere come esperienza, responsabilità, incontro, interrogazione. Imparare a guardare è difficile ed è la sfida dell'educazione di un gesto di cui è necessario recuperare il riguardo e la meraviglia. Lo sguardo che vorrà muoversi dovrà allora rischiare di perdersi, di giungere in spazi insondabili e cavi che non saranno vuoti ma pieni di futuro, abitati da quegli istanti del cominciamento delle cose che sono le infanzie del guardare.
A perdita d'occhio. Riposare lo sguardo. Per una pedagogia del senso sospeso
| Titolo | A perdita d'occhio. Riposare lo sguardo. Per una pedagogia del senso sospeso |
| Autore | Emanuela Mancino |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Tracce |
| Editore | Mursia |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 274 |
| Pubblicazione | 12/2014 |
| ISBN | 9788842555124 |
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