Ogni bambino è diversamente competente nella misura in cui si pone domande, formula pensieri e teorie circa la realtà che incontra nel suo quotidiano; l’insegnante valorizza il bambino competente ascoltandolo, accogliendolo, ponendogli domande, valorizzando i suoi pensieri, rilanciando ciò che dice e guidandolo all’attiva scoperta di verità sempre più evolute. Nella relazione, insegnante e bambino empatizzano e si emozionano reciprocamente. Un testo per riflettere, arricchire le proprie conoscenze e progettare nuove prospettive.
Bambini competenti alla scuola dell'infanzia. Definizione, progettazione e documentazione
| Titolo | Bambini competenti alla scuola dell'infanzia. Definizione, progettazione e documentazione |
| Autore | Erika Terenghi |
| Curatore | Erika Terenghi |
| Illustratore | Susanna Castelli |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Cuorporeamente |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 90 |
| Pubblicazione | 08/2021 |
| ISBN | 9788894425765 |
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