La tesi di questo saggio è: la scuola italiana è vecchia perché è centrata, organizzata sui bisogni degli adulti che ci lavorano. Ne consegue che la “centralità degli alunni” è recitata, niente più che un auspicio o un alibi, perché l’impianto normativo è frutto di una lunghissima stagione contrattuale e consociativa che ha stravolto il senso stesso della scuola, trasformandola, dopo l’abbattimento del sistema gentiliano, in contenitore per le politiche del lavoro.
La scuola di chi. Come realizzare la centralità degli alunni
| Titolo | La scuola di chi. Come realizzare la centralità degli alunni |
| Autore | Giampiero Finocchiaro |
| Collana | Educandoit, 4 |
| Editore | Carlo Saladino Editore |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 224 |
| Pubblicazione | 01/2016 |
| ISBN | 9788895346908 |
Libri dello stesso autore
Autonomia e innovazione. Prosposte e riflessioni per la scuola media
Giampiero Finocchiaro
Carlo Saladino Editore
Autonomia e disabilità
Giampiero Finocchiaro, Consuelo Cutaia, Francesco Prezzabile
Carlo Saladino Editore
Tornare a Isnello. Carlo Levi e il grande viaggio del sindaco di New York
Giampiero Finocchiaro
Arianna