Non è semplice, soprattutto a fronte dei molteplici e differenti approcci già esistenti, propone un nuovo modello d'intervento e una cornice teorica di riferimento per un'attività complessa come l'accompagnamento psicologico. Il presente volume raccoglie questa sfida: far conoscere un nuovo modo di intendere l'accompagnamento per aiutare le persone a costruire la propria identità personale e/o professionale e vivere nella migliore armonia possibile con il proprio ambiente. Esso si situa al crocevia della riflessione collettiva di un gruppo di lavoro universitario e di un'esperienza pluriennale di counseling nell'accompagnamento al senso della vita e del lavoro. L'emergere, nel XXI secolo, della valorizzazione delle carriere proteiformi, insieme a una perdita dei riferimenti tradizionali, ha reso più urgente la necessità di conferire un senso ai percorsi e agli eventi della vita personale, in modo tale da poter definire degli obiettivi esistenziali ed effettuare scelte in linea con quegli stessi obiettivi. Partendo dalla convinzione che l'individuo debba essere attore della propria vita e possa modificarne alcuni aspetti, il metodo qui presentato cerca di favorire una posizione riflessiva nel cliente, alimentando la sua capacità di analisi e, anche in un'ottica preventiva, mettendolo in grado di anticipare le crisi definendo i contesti o le modalità di adattamento che consentiranno di farvi fronte.
Psicologia dell'accompagnamento. Il senso della vita e del lavoro nell'orientamento professionale
| Titolo | Psicologia dell'accompagnamento. Il senso della vita e del lavoro nell'orientamento professionale |
| Autore | Jean-Luc Bernaud |
| Curatore | A. Di Fabio |
| Traduttore | R. Mazzeo |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Psicologia dell'orientamento e counseling |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 190 |
| Pubblicazione | 12/2015 |
| ISBN | 9788859009672 |
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Manuale wagneriano per la disabilità. Ideologia e metodo per una didattica inclusiva
Angelo Dolce
Zecchini