Nel panorama educativo contemporaneo, dominato dalla mediazione tecnologica, la Pedagogia Scenica Integrata propone un ritorno al corpo come luogo fondativo del pensiero e della relazione formativa. Non si impara per assorbimento, ma per attraversamento. Se desideriamo concepire un ambito formativo in cui lo studente sia chiamato a rispondere in prima persona, senza possibilità di delega a un cervello digitale, la messa in scena si rivela come la scelta più autentica e necessaria. Mentre l’intelligenza artificiale può generare testi teatrali, elaborati argomentativi per un debate, contenuti scritti per ricerche scolastiche, narrazioni di fantasia e materiali per presentazioni multimediali, essa rimane del tutto incapace di agire, sentire, restituire senso attraverso la presenza viva. Questo libro offre una visione nuova e concreta del teatro nella scuola, non più inteso come attività marginale o semplice pausa dalle discipline curricolari, ma riconosciuto come strumento didattico profondamente trasformativo, oggi più che mai indispensabile. È un invito a ripensare l’educazione a partire da ciò che rende ogni apprendimento realmente umano.
La classe va in scena. Pedagogia scenica integrata
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| Titolo | La classe va in scena. Pedagogia scenica integrata |
| Autori | La Farciola Clara, Francesco Consiglio |
| Argomento | Arti, cinema e spettacolo Studi teatrali |
| Collana | Les observateurs |
| Editore | Itard |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 150 |
| Pubblicazione | 07/2025 |
| ISBN | 9791280945518 |
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