Intercultura, multicultura, pluricultura, bisogni formativi, bisogni educativi, diversità: sono questi i temi principali di cui si interessa la pedagogia dei processi culturali. Da essa deriva la didattica dei processi interculturali e, insieme, costituiscono la pedagogia dei processi culturali e didattica interculturale. La visuale di un'educazione permanente (lifelong learning) rappresenta il motore della formazione per tutti, sia per i "nativi di origine", sia per i "nativi non di origine". Ciò, per fondare una società basata sulla solidarietà condivisa e giungere alla costituzione della cittadinanza sovranazionale.
Pedagogia dei processi culturali e didattica interculturale
| Titolo | Pedagogia dei processi culturali e didattica interculturale |
| Autore | Maria Gabriella De Santis |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Logopaideia. Sguardi plurali sull'educazione |
| Editore | Tab edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 224 |
| Pubblicazione | 04/2022 |
| ISBN | 9788892954540 |
Libri dello stesso autore
Pedagogia sociale, sportiva e interculturale. La prospettiva di Pierre de Coubertin
Maria Gabriella De Santis
Aracne
FormaOrienta. Ricerca-azione sull'orientamento scolastico (dall'infanzia all'adolescenza). Parte teorica
Maria Gabriella De Santis
Mondostudio
FormaOrienta. Ricerca-azione sull'orientamento scolastico (dall'infanzia all'adolescenza). Parte operativa
Maria Gabriella De Santis
Mondostudio
Malattia, disabilità e solidarietà nella storia del pensiero pedagogico cristiano
Maria Gabriella De Santis
Garigliano
La politica scolastica dal fascismo al primo dopoguerra: dalla riforma Gentile ai programmi del 1945
Maria Gabriella De Santis
Garigliano
La riforma scolastica nell'Italia dell'Ottocento: la legge Casati
Maria Gabriella De Santis
Garigliano
Convivere nell'integrazione. Temi di pedagogia sociale, familiare e interculturale
Maria Gabriella De Santis
Mondostudio
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Manuale wagneriano per la disabilità. Ideologia e metodo per una didattica inclusiva
Angelo Dolce
Zecchini