Leggere e ascoltare storie, rinarrarle, immaginarne di nuove sono attività che permettono al bambino di familiarizzare con le chiavi di lettura che gli consentono di aprirsi alla comprensione e all'interpretazione del mondo, dell'interiorità propria e altrui, donandogli la possibilità di vivere in modo più ricco, sereno e costruttivo. I libri di figure e gli albi illustrati, in particolar modo, possono esercitare su bambini e ragazzi un fascino irresistibile perché la narrazione in cui le parole si stringono alle immagini porta con sé una carica dirompente, trasgressiva, emozionale. Eppure, paradossalmente, i nostri bambini, figli della civiltà delle immagini, sembrano poco attrezzati a leggere e interpretare i libri di figure. Arricchito di proposte metodologiche, esempi pratici ed esperienze sul campo, il volume offre una riflessione attenta e coinvolgente sul valore della narrazione come pratica di cura, sull'importanza del pensiero analogico e metaforico nella vita e in classe, sul ruolo che gli albi illustrati giocano nell'alimentare la dimensione immaginifica, sui criteri e sulle modalità più appropriate per scegliere e proporre un albo illustrato.
Incanto e racconto nel labirinto delle figure. Albi illustrati e relazione educativa
| Titolo | Incanto e racconto nel labirinto delle figure. Albi illustrati e relazione educativa |
| Autori | Marnie Campagnaro, Marco Dallari |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Notti di luna vuota |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 272 |
| Pubblicazione | 02/2013 |
| ISBN | 9788859001621 |
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