Susil Edizioni: Àgape

L'autrice ha trascorso gran parte della sua adolescenza in Malawi (Africa) e grazie a questa meravigliosa esperienza ha avuto modo di osservare la straordinaria bellezza della natura, e attraverso di essa si è ispirata a scrivere ed illustrare queste favole. Età di lettura: da 5 anni.

Ognuno di noi, prima di diventare adulto, ha sicuramente attraversato un momento della propria vita che si può definire “magico”: la fanciullezza. Tale condizione, certamente, può essere stata vissuta difformemente, in ragione della diversa collocazione nell’ambito della Società o a causa di particolari circostanze, ma ognuno in quella tenera età ha sicuramente sognato ad occhi aperti, inseguendo instancabilmente le proprie avvincenti fantasie che lo hanno fatto sentire “protagonista” di ogni avventura. Le storie riportate nel presente libro, tendono a riflettere, seppure in parte, i sogni di noi “bambino” e sono connotate da un unico elemento trainante: la fantasia.

"Definire con precisione la paternità non è semplice ma risulta essere un lavoro avvincente, soprattutto perché mi riguarda personalmente. Sono stato figlio ma da ormai diversi anni sono padre di due figlie con cui mi specchio ogni giorno. Il confronto con la maternità può permettere un punto di partenza per la ricerca ma di certo non rappresenta il solo approccio di indagine. L’esperienza della maternità risulta essere più visibile anche da un punto di vista culturale e sociale. Un proverbio ebraico antichissimo sostiene che non potendo essere dappertutto, Dio inventò la madre."

Cinque fantasiosi racconti illustrati, in cui troverete le vocali “e”, “o” con l'accento fonico di colore rosso e blu. Con l'accento rosso messo così “è ò” la pronuncia sarà aperta (esempi: sèdia, pòdio); con quello blu messo così “é ó” la pronuncia sarà invece chiusa (esempi: perché, bórsa) Nei racconti ci sono circa 500 parole accentate, (rappresentative di molte delle regole e delle eccezioni degli accenti) che consentono di esercitare la pronuncia dei suoni “e-o” aperti e chiusi. Età di lettura: da 7 anni.

C’era una volta una bambina, era nata tra la neve e viveva sui monti. La sua passione era un pozzo magico che si trovava vicino alla sua casa e quando si trovava in difficoltà chiamava una fata con ali brillanti che usciva dal pozzo e le dava aiuto. Un giorno trovò tra gli alberi un flauto ed un fucile, con sua grande meraviglia, suonando il flauto, fuoriuscirono stelle comete insieme alla musica ed il fucile non sparava pallottole, ma fiori di tutti i colori. All’improvviso in un giorno di sole, dalla boscaglia apparve una volpe luminosa, rivelandole che sui monti tutto era magico. A quel punto la bambina chiese alla volpe di aiutarla a studiare, perché a lei non piaceva andare a scuola. La volpe con la sua magia l’accontentò e da quel giorno la bambina si recò a scuola felice, tanto che la notte di Natale, tutte le lucciole del bosco, si riunirono per illuminare l’albero del suo amico del cuore a cui avevano rubato tutti gli addobbi...

In questo saggio sul percorso adolescenziale, l’autore con riflessioni e pensieri, si pone l’obiettivo di aiutare i giovani ed i loro genitori.

L'arte di curare implica un aspetto faticoso ma coinvolgente ed emozionante: la relazione con il paziente e le loro famiglie. Dentro questo universo troviamo le parole empatia, ascolto e condivisione. L'autrice Donata Potito sceglie di scrivere questo testo, lungi da essere considerato un manuale, a quattro mani con la giovane collega Daniela Simoncini per costruire un dialogo tra due generazioni con l'unico scopo di "prendersi cura" professionalmente e umanamente dei bambini e delle loro famiglie. Il testo vuole essere un aiuto soprattutto alle mamme, alle famiglie e ai giovani colleghi pediatri che si affacciano ora alla professione, nella nostra società di solitudine, che si è accentuata in questo momento storico della pandemia, lasciando i genitori ancora più soli nella gestione dei figli. A questo proposito si è dedicato loro (bambini, adolescenti e mamme) uno spazio senza interpretazioni e commenti di pensieri e disegni per dare loro una voce, come espressione di un'umanità ferita, ma pronta a rinascere.

I contorni di un sorriso, come atteggiamento di fondo e apertura all’altro, tratteggiati attraverso il racconto di soluzioni, invenzioni, strategie e storie, prendono il posto all’ansia di prestazione che troppo spesso coglie insegnanti, studenti e genitori, trasformando il fare scuola in un disagio. L’incontro dell’autrice con la psicoanalisi lacaniana, unito al suo desiderio di lavorare in aiuto dei giovani, dà vita all’invenzione di uno stile d’insegnamento basato sull’ ascolto, sulla relazione inclusiva, sulla creatività, sull’espressione soggettiva nel rispetto delle regole. Nel difficile momento storico che la scuola sta vivendo può sembrare paradossale parlare di sorriso e nostalgico il ricordo della presenza. Ma proprio le riflessioni sull’importanza del corpo possono aiutare a individuare nuove soluzioni a partire dalla priorità di creare un rapporto con gli studenti.

Uno alla volta, nelle lunghe serate autunnali, che trascorrevamo, in cerchio attorno al focolare, in attesa che le castagne bollissero, o venissero arrostite nelle apposite padelle, ci prendeva sulle ginocchia, e ci raccontava della sua vita errabonda, dei fienili dove dormiva quando il clima lo consentiva, delle stalle, quando la stagione si irrigidiva. Non mancava mai la parte da brivido, a volte costituita da incontri con immaginari briganti, altre con animali resi mostruosi da una fervida fantasia tesa a farci rabbrividire di paura. Questi racconti, assieme alle storie del Capitano Nemo, di Venerdì, e le straordinarie avventure del Barone di Münchhausen, che nostro padre non mancava mai di ripeterci, furono l’aire, la spinta iniziale alla nostra fantasia a volare lontano, fra le nuvole del fantastico. Età di lettura: da 6 anni.

“I figli sono come gli aquiloni: gli insegnerai a volare, ma non voleranno il tuo volo. Gli insegnerai a sognare, ma non sogneranno il tuo sogno. Gli insegnerai a vivere, ma non vivranno la tua vita. Ma in ogni volo, in ogni sogno e in ogni vita rimarrà per sempre l’impronta dell’insegnamento ricevuto”. (Madre Teresa)

Il fantastico micromondo di Albert è un libro per bambini? Si, ma anche per adulti. E' il racconto di un bambino molto curioso e malato che vuole a tutti i costi capire che cos'ha. Incontra nel suo peregrinare vari specialisti che diventano tutti suoi amici. L'immunologo che gli racconta di un fantastico mondo, chiamato il “Tistema Mommotajio”, i simpatici fratelli e “Neuopissiati” Wizard, che lo conducono attraverso il magico mondo del cervello, dove Albert crede si consumino temporali, ed anche Steppan, Sacks e Juliette. Questi sono solo una parte degli amici che Albert incontra e che gli raccontano come funziona il suo corpo... Ogni bambino, ogni adulto, ogni medico, ha un Albert che vive in lui. Albert è un bambino curioso che non si da per vinto, che vuole combattere e capire quello che sembra incomprensibile. Questo è l'obiettivo di tale libro: far comprendere a chiunque che la vita è un luogo complesso che produce “cose” (comportamenti, malattie, ecc.) complesse, e che quindi ha bisogno di “tanti occhi” per poter includere meglio ciò che vediamo. La capacità che noi adulti abbiamo perso, ma che ogni bambino potrebbe insegnarci, è che tutto è possibile… Età di lettura: da 7 anni.

Questo libro nasce con l’intento di stimolare i più piccoli alla narrazione attraverso la visione delle sequenze di immagini presenti alla fine di ogni favola. Il genitore dopo aver letto una delle storie, può invitare il piccolo a provare a raccontare la vicenda che ha appena ascoltato guardando i disegni che riprendono in successione temporale i vari episodi. In questo modo attraverso le immagini, il bambino entra nel testo e da semplice uditore, diventa vero protagonista.