Carocci: Biblioteca di testi e studi

Le trasformazioni in corso nei sistemi economici, l'influenza dei criteri sociali ed ambientali sulle scelte dei consumatori, le frequenti informazioni a disposizione dei pubblici di riferimento sull'attività delle imprese, l'attenzione crescente alla qualità della vita, tutto ciò ha contribuito ad innescare il dibattito sulla responsabilità sociale d'impresa e dello sviluppo sostenibile. Un tema di grande attualità, dal quale sarà impossibile prescindere in un futuro non troppo lontano. Roberta Paltrinieri insegna Sociologia dei consumi all'Università di Bologna. Maria Luisa Parmigiani è Segretario generale di Impronta Etica.

I rapidi mutamenti che hanno caratterizzato la nostra società ne hanno minato le capacità di integrazione, a livello collettivo ma anche individuale, esponendola a dinamiche di frammentazione. Nello studio qui presentato si è voluto verificare come l'insieme dei soggetti identificato con l'espressione "adulti giovani" (25-39 anni di età) - che si supponeva essere la parte di popolazione maggiormente esposta ai venti della trasformazione e ai problemi da questa sollevati - mostri in realtà l'aspirazione a trovare nuove forme di ricomposizione dell'esperienza personale e collettiva. Vincenzo Cesareo, ordinario di Sociologia presso la facoltà di Scienze politiche, è direttore del Dipartimento di Sociologia dell'Università Cattolica di Milano.

Lo studio delle concezioni dell'apprendimento che gli studenti sviluppano spontaneamente ha messo in luce i loro molteplici significati. Si ritiene infatti che esse siano correlate con il comportamento dello studente sia come rappresentazioni che egli si costruisce riflettendo su come impara, sia come credenze che inducono a studiare in una certa maniera. Le concezioni dell'apprendimento possono essere influenzate da comportamenti che fanno parte della matrice culturale in cui si sviluppano e a propria volta modificano i comportamenti di studio.

Quale è stata l'evoluzione del modello italiano di formazione professionale? Si può parlare dell'esistenza di un vero e proprio sistema? Quali effetti, attesi e non attesi, possono derivare dal progressivo affermarsi del life long learning? Sono questi alcuni degli interrogativi attorno ai quali ruota la riflessione del presente studio. Francesca Bianchi è dottore di ricerca in Sociologia politica. Insegna Sociologia dell'educazione e dei processi formativi e Formazione e politiche delle risorse umane presso l'Università di Firenze.

Il ruolo centrale svolto dal filosofo tedesco Gottfried WiLheLm Leibniz (1646-1716) nello sviluppo della riflessione sul Linguaggio e la conoscenza in Europa fra Seicento e Settecento è l'oggetto di studio di questo libro. La innovatività del contributo di Leibniz è affidata sia alla sua personalissima elaborazione teorica, sia alla rete straordinaria di contatti e stimoli scientifici intessuta coi maggiori dotti del tempo. I grandi nomi della tradizione retorica, filosofi come Cartesio, Hobbes, Spinoza, Locke spiccano fra i moltissimi interlocutori, diretti o indiretti, della ricerca leibniziana, cui si rifaranno, dopo la morte del grande filosofo, pensatori centrali del periodo successivo.

I saggi in questo volume - riferiti al caso italiano - si propongono di identificare le determinanti e gli effetti economici dell'utilizzo di ICT impiegando come unità di osservazione i settori produttivi, le imprese o i lavoratori. Seppur all'interno di un quadro di relativa arretratezza, i percorsi di adozione di ICT da parte delle imprese italiane risultano coerenti con le loro caratteristiche: l'aumento dell'occupazione è stato particolarmente forte nei servizi legati alle nuove tecnologie digitali; le imprese manifatturiere a più alta intensità di R&S e ICT hanno registrato una crescita maggiore della produttività; differenze salariali e qualifiche dei lavoratori sono associate all'impiego di tecnologie informatiche.

Come si forma la memoria? Come si sviluppano le funzioni mnestiche? Questo volume mette a fuoco un tema nuovo nella ricerca pedagogica - lo sviluppo e la formazione della protomemoria - in dialogo con i più recenti avanzamenti delle neuroscienze su questi argomenti. Claudia Sabatano è dottoranda di ricerca presso il Dipartimento di Scienze Relazionali dell'Università "Federico II" di Napoli.

I due gruppi regionali condividono alcune caratteristiche, ma ciò che più li accomuna distinguendoli rispetto agli altri italiani è naturalmente la condizione di insularità, qui esaminata in relazione agli effetti che l'isolamento geografico può avere nei confronti dei tre temi principali di questo studio: gli stereotipi maggiormente diffusi, i pregiudizi espressi e subiti, le dimensioni principali dell'identità regionale. Nel volume si cerca - utilizzando teorie e concetti della psicologia sociale - di far emergere una fotografia, complessa e articolata, dei due gruppi, affrontando la "sardità" e la "sicilianità" come un peculiare senso di appartenenza che si traduce in una marcata coscienza regionale.

Il volume indaga gli effetti del formarsi di una comunità ebraica americana dopo le leggi sull'immigrazione del 1920 e 1924 e il sorgere di forme di narrazione e di auto-rappresentazione specifiche di questa minoranza. L'analisi del ruolo degli ebrei nell'industria del cinema costituisce la parte più importante dell'opera, che percorre le fasi di fondazione di Hollywood e le prime forme e i modi di rappresentazione degli ebrei nei film, dagli stereotipi antisemiti del muto ai sottogeneri comici o melodrammatici, come i ghetto movies. Sara Pesce è dottoranda di ricerca presso il DAMS di Bologna.

L'Osservatorio del Nord Ovest è una struttura dell'Università di Torino diretta da Luca Ricolfi. Avviato nel 2002, l'Osservatorio si occupa di monitorare gli atteggiamenti e i comportamenti della popolazione italiana e di quella residente in nove aggregati meno ampi (fra essi, Torino, la Regione Piemonte e le altre grandi città italiane) riguardo a tematiche quali demografia, politica, economia, cultura, sistema sociale, religione e secolarizzazione. Per farlo si avvale di un panel postale costituito da circa 4.500 persone che vengono intervistate ogni quattro mesi nei periodi di gennaio-febbraio, maggio-giugno e settembre-ottobre. Questo volume raccoglie i rapporti focalizzati realizzati dall'Osservatorio nel 2004 grazie ai finanziamenti erogati da otto enti: il Dipartimento di Scienze Sociali dell'Università di Torino, Torino Internazionale, il Comune di Torino, la Provincia di Torino, la Regione Piemonte, la Compagnia di San Paolo, la Fondazione Crt e la Camera di Commercio di Torino. I temi trattati sono la percezione, da parte di torinesi e piemontesi, delle trasformazioni socioculturali che di recente hanno attraversato il loro territorio, l'utilizzo e la valutazione dei servizi pubblici a Torino e in Piemonte e la diffusione della sportività tra agonismo e pratica amatoriale.

EPOS 2 fornisce una stima della numerosità dei "vicini" ortografici di ogni lemma del Vocabolario di base di De Mauro e riporta, per ogni parola elencata, informazioni sulla familiarità e sulla percentuale di riconoscimento come termine della lingua italiana. Tali dati derivano da una ricerca a cui hanno preso parte 720 persone, suddivise in tre fasce d'età (14-19, 20-26, 27-65 anni). Il valore medio di familiarità si basa sulla valutazione di ogni lemma su un rating scale a 7 punti; la percentuale media di riconoscimento deriva dai giudizi di appartenenza di ciascuna parola alla lingua italiana, espressi dal gruppo di partecipanti. Con i nuovi dati, resi disponibili da EPOS 2 (che aggiorna e integra un volume precedentemente pubblicato dagli stessi autori), lo studioso può scegliere il valore di soglia, relativo alla percentuale di riconoscimento di un lemma, oltre il quale considerare il lemma stesso nel novero dei "vicini" di una parola data e al di sotto del quale scartare il lemma, perché poco noto. Inoltre, il valore medio di familiarità può costituire un'utile indicazione sia in ricerche di psicolinguistica che in attività didattiche, volte all'apprendimento dell'italiano in L2, nonché nella predisposizione di training riabilitativi per la dislessia evolutiva e acquisita.

Una delle tematiche più attuali e rilevanti, al centro dell'intreccio fra società, economia, famiglia e welfare, è quella delle forme di protezione riservate alle persone anziane non autosufficienti. L'Italia è fra le nazioni con la più alta percentuale di anziani, e questo dato non è destinato a mutare nel prossimo futuro, ma anzi a rafforzarsi. All'interno di questo scenario le politiche di welfare italiane si sono andate ristrutturando e trasformando entro un quadro normativo che, all'insegna del federalismo e della sussidiarietà, ha trasferito poteri in misura crescente dal centro alle Regioni e ai Comuni.