Armando Editore

Con questo lavoro l’Autore si prefigge lo scopo di vagliare, alla luce delle moderne acquisizioni scientifiche in tema di concepimento della vita umana, le ipotesi più probabili (ne valuta cinque) sul modus biologico della Incarnazione del Verbo. E cioè, non perché Dio si è fatto uomo, ma come ciò sia potuto avvenire. Ciascuna ipotesi è suffragata dai relativi riferimenti scritturistici (canonici e apocrifi), patristici, magisteriali e liturgici; opportuno spazio è dedicato alle argomentazioni in merito di illustri teologi, del passato e contemporanei, che hanno scritto sulla Incarnazione di Dio. La discussione di ciascuna ipotesi presa in esame conclude l’opera.

Una squadra di Carabinieri indaga dopo un omicidio in terra di camorra negli anni ‘80. Ciò che era parso plausibile, probabile e verosimile si era rivelato un errore investigativo rendendo etica e dovuta la ricerca della verità. Fanno da corollario episodi curiosi che avrebbero potuto trovare luogo solo in quella realtà contraddittoria fatta di luci e ombre, bellezza e squallore, dove bene e male si incontrano e, a volte, si comprendono. Sono esplorati temi come il senso di giustizia, il contrasto di mentalità tra sud e nord e il difficile equilibrio tra la salvaguardia della Legge e la comprensione delle dinamiche sociali e umane. Il romanzo evidenzia il ruolo di quei Carabinieri, moderni “Pretoriani”, operatori di giustizia e custodi della Legge ma anche interpreti, con sentimento, delle diverse sfumature dell’animo umano.

Il volume raccoglie i profili della innovativa ricerca filosofica e sociale fondata dal compositore di musica contemporanea Alberto Patron, offrendo al pubblico una diretta illustrazione dei fondamenti alla base della Musica Aporetica, applicazione pratica dei principi filosofici aporetici. Il contenuto dirompente del volume apre nuove prospettive per la creatività futura. L’espressione musicale contemporanea non è solo ricerca fine a se stessa, ma è una visione del mondo, che ci invita a riconsiderare tutte le cose e vivere attivamente il nostro viaggio, come dice Patron: sul palco come nella vita.

Lo sguardo opposto è un romanzo che attraversa universalmente spaccati di vita dove potrebbe specchiarsi ognuno di noi. Il protagonista Massimo Rodrigo, con la promessa di risolvere un intreccio ereditario, ripercorre la vita di un uomo la cui fuga dai percorsi di un’esistenza sofferta lo ha reso arido ma consapevole che la sconfitta per ciò che non si è raggiunto non è il finale della trama della nostra vita. La possibilità di riscrivere l’ultimo capitolo c’è sempre.

Riformare il teatro unisce riflessioni e ricerche atte a sondare le evoluzioni compiute dal teatro e i suoi protagonisti dall’età moderna alla contemporaneità: dalle riforme e i riformatori lungo tutto il corso della storia del teatro italiana e internazionale, a tutte quelle figure – attori, registi, autori, pedagoghi – che sono state in grado di innovarne le forme e i linguaggi.

Un giovane ufficiale di cavalleria al termine della Seconda guerra mondiale viene inviato a Parigi a far parte della delegazione italiana dell'Unesco appena costituita. All'interno dell'Hotel Majestic, prima sede dell'organismo internazionale, conosce una donna sposata con uomo molto più anziano con la quale inizia una relazione che diverrà travolgente per entrambi. Nonostante le cautele, i due amanti vengono sorpresi insieme dal marito e costretti a interrompere la relazione. Non la dimenticherà mai e vent'anni più tardi avrà l'occasione di incontrare nuovamente il marito che gli rivelerà cosa è successo alla donna dopo la sua sparizione.

"L’Ontologia dell’istruzione" si propone di scandagliare, impudentemente, le radici prime e i fondamenti su cui poggia il problematico, complesso e multiforme fenomeno comunemente definito istruzione. Accostare l’ontologia all’istruzione significa, in via prioritaria, porsi il gravoso quesito relativo all’identità dell’istruzione, nonché quello relativo al significato del suo essere (esistere) e alla sua modalità di esistenza. Quali sono, quindi, i criteri di esistenza dell’istruzione? In quali circostanze sussiste, quali sono i suoi limiti e confini? Si è partiti dalla considerazione che, oltre a essere necessario, sia ancora possibile un cambiamento, ma non esiste possibile cambiamento che non poggi su un riconoscimento, su una presa di coscienza che sia, prima di ogni altra cosa, un atto di autocoscienza. L’opera passa dalla trattazione del “mal di scuola”, ossia del malessere che si vive nella scuola e per la scuola, alla definizione di un’autentica comunicazione e azione di natura pedagogica, per giungere successivamente alla caratterizzazione dell’istruzione e alla definizione delle peculiarità della funzione docente.

Ben oltre la cronaca, la rilevanza dello Yemen e la visione politica del movimento Houti sono radicate nella storia antica e recente di una regione da sempre strategica per la stabilità e i commerci internazionali. Questo libro intende inquadrare nel corretto contesto storico e geopolitico, nonché con un occhio alla storia e all'interesse dell'Italia per l'area, le vicende di una regione assurta all'attualità dopo gli attacchi al traffico navale in transito nel Mar Rosso.

Nel 1995, Ciro, unico bambino rimasto a Salina dopo la partenza delle altre famiglie in cerca di un futuro migliore per i figli, affronta la solitudine con curiosità e ironia. In cerca di risposte su depressione, amore e morte, si confronta con personaggi singolari come Giuseppe, un anziano romantico che diventerà suo amico. L'arrivo di Margherita, una bambina turista, gli fa scoprire il primo amore. Tra riflessioni profonde e comicità, Ciro oscilla tra infanzia e maturità.

Che rapporto avremo in futuro con il nostro corpo? Eccessi fra loro contrari hanno caratterizzato nei secoli, e particolarmente nel tempo presente, il rapporto dell’uomo e della donna con la fisicità. Questo studio coniuga l’approccio storico con l’analisi sulla didattica del tempo presente, la critica agli eccessi della tecnologia con indicazioni pratiche per il futuro, passando anche attraverso alcuni elementi di anatomia e fisiologia, per restituirci un’equilibrata e rispettosa percezione di noi stessi e della macchina perfetta che ci tiene in vita.

Il testo costituisce un’estensione dei temi rappresentati nel libro precedente: Una scuola sostenibile, itinerari pedagogici e tendenze evolutive. Attraverso il modello narrativo del reportage si è ritenuto importante riferire sugli sviluppi di alcuni degli argomenti trattati, in relazione anche agli esiti degli incontri svolti in numerose scuole. Il confronto con studenti, insegnanti, dirigenti e politici ha coinvolto moltissime persone; sono emerse idee, riflessioni, varie prospettive sulle questioni più attuali di una scuola attiva, propositiva e in movimento. Il libro si compone di tre parti: nella prima sono riportate idee, riflessioni, esperienze di studenti ed insegnanti delle scuole aderenti al dibattito su temi riguardanti la pedagogia, la didattica e la organizzazione della scuola; nella seconda parte sono inseriti i contributi di alcuni pedagogisti e dirigenti, che hanno partecipato agli incontri che si sono tenuti con gli insegnanti delle varie scuole; nell’ultima, sono riportate alcune forme di trasformazioni che hanno interessato la scuola, anche per effetto dell’introduzione delle nuove tecnologie e dell’A.I.

L'opera è un saggio che analizza il concetto di eternità da un punto di vista della scienza, contrapposto a quello secolare religioso. L'eternità "scientifica" è basata sul fatto che ognuno di noi riceve metà del patrimonio genetico dal padre e metà dalla madre e questo per milioni di generazioni indietro nel tempo. L'opera suggerisce un'integrazione del modello darwiniano con quello lamarckiano e cioè della trasmissione dei caratteri acquisiti alla generazione seguente. Lo scopo è quello di riscoprire la scienza come pratica quotidiana e permettere a tutti gli interessati, anche non ricercatori scientifici, di abbracciare la pratica scientifica.