Edisud Salerno

Il testo intende offrire a coloro che si interessano delle problematiche educazionali dei soggetti diversamente abili, un quadro di riferimento che, partendo dalla nascita della pedagogia come scienza, avvii il lettore ad un approccio verso la pedagogia speciale e la didattica dell'integrazione, non solo teoretico ma essenzialmente operativo, suggerendo percorsi, metodi e strumenti che possano favorire un'integrazione scolastica qualitativamente valida.

Argomenti trattati: Differenze significative di tipo linguistico; LSP: definizione e scopi; Le dimensioni delle varietà linguistiche; Il contesto nell'ambito LSP; Significazione del concetto di referente; proprietà linguistiche dei linguaggi specialistici; Differenze significative di tipo didattico; Didattica della lingua inglese; Didattica dell'ESP, Dinamica delle variabili in ESP; Dinamica delle variabili in General English; Le variabili funzionali; Le variabili operative; La didattica: il metodo d'indagine; Diagramma a V; Il Syllabus; Il testo.

Argomenti trattati: Definizione e dimensione della giftedness in età scolare; Il fanciullo dotato: intelligenza, motivazione, creatività; L'identificazione dei fanciulli dotati; Il fanciullo dotato con difficoltà di rendimento scolastico; L'educazione dei fanciulli dotati.

L'autrice indaga in maniera approfondita, nel contesto della produzione tragica del primo Settecento, le dieci «Tragedie cristiane» (1729) di Annibale Marchese. Il poeta vi rappresenta, secondo la sua visione ciclica degli eventi storici, il progressivo declino del dominio di Roma, raffigurando martiri e tiranni, coraggiose eroine e intrepidi condottieri, che si avvicendano sulla scena o per difendere la libertà e la giustizia o per subire l'inevitabile catastrofe.