McGraw-Hill Education

La trattazione, seguendo il percorso della corrente dalle propaggini più montane fino allo sbocco a mare, esamina opere convenzionali (briglie, pennelli, inalveazioni ecc.) e non (briglie aperte, rampe di massi, rivestimenti in gabbioni ecc.), e mette in relazione la produzione di sedimenti dei versanti con il trasporto solido fluviale. L'ultimo capitolo presenta una rassegna degli interventi più utilizzati per la sistemazione dei versanti e del cavo fluviale facendo ricorso a tecniche di ingegneria naturalistica. Il libro si rivolge sia agli studenti che frequentano i corsi tenuti nelle Faccia di Agraria (Scienze Forestali ed Ambientali) e Ingegneria (indirizzo Idraulico, Civile, Ambiente e Territorio, Difesa del suolo ecc.) sia ai professionisti e ai tecnici interessati alle problematiche della sistemazione idraulica.

L'e-learning è ormai una realtà molto diffusa. Tuttavia chi ne volesse sfruttare al massimo le potenzialità avrà bisogno di un metodo preciso e di una nuova pogettualità. Perché è così difficile dar vita a un'iniziativa strutturata di e-learning che abbia successo? Come progettarla e di quali fattori tenere conto? In che modo promuovere una nuova visione del mondo in studenti e docenti? Come integrare gli ultimi ritrovati della tecnologia? Questo è un manuale a 360 gradi sull'e-learning, per capirne la straordinaria portata, saperne cogliere le migliori opportunità e minimizzare gli inevitabili rischi che porta con sé.

Il testo si rivolge agli studenti dei corsi di geografia economica della laurea di base e magistrale e tratta temi quali l'analisi e la pianificazione territoriale, il controllo delle scale geografiche, il governo delle relazioni tra globale e locale, la coesione sussidiaria. La struttura del volume in unità didattiche autonome e tra loro correlate, l'utilizzo di schede di approfondimento e una generale attenzione alla sinteticità dell'esposizione e all'applicazione di modelli e procedure innovativi rendono il libro un agile e moderno strumento didattico.