Piccin-Nuova Libraria

Il testo si presenta aggiornato e notevolmente ampliato nelle illustrazioni, un aspetto importante per l'efficacia didattica e particolarmente gradito agli studenti. Come nello stile delle precedenti edizioni, la trattazione è chiara ed equilibrata e permette di focalizzare i concetti centrali della risposta immunologica nei suoi aspetti di base ed in quelli rilevanti nella patologia umana. Per queste caratteristiche di aggiornamento, chiarezza ed essenzialità l'opera è tagliata su misura per le esigenze degli studenti delle Lauree triennali di area medica. L'opera inoltre rappresenta un pratico compendio per chi voglia, con una lettura sintetica e gradevole, avvicinarsi all'immunologia per apprezzarne la complessità ed il suo fascino.

I capitoli del volume rispecchiano, per quanto possibile, le unità didattiche elementari indicate nel "Core curriculum del Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia". Il taglio dato ai singoli paragrafi non è stato univoco ma, malattia per malattia, è stata scelta una trattazione più o meno particolareggiata secondo criteri come: frequenza della malattia, rilevanza sociale, possibilità di prevenzione, utilità del semplice sospetto diagnostico precoce, eventuali procedure diagnostiche, necessità di intraprendere direttamente il trattamento e di seguire nel tempo l'andamento della malattia interagendo con lo specialista. Alla fine del volume ed in ordine alfabetico, lo studente troverà le schede riassuntive delle singole malattie. Tali schede possano essere utili in fase di sintesi prima dell'esame, soprattutto perché ciascuna di esse è corredata da alcune righe in bianco dove potranno essere aggiunte eventuali note personali.

"Dalla V edizione del nostro manuale ad oggi la psichiatria è proceduta ulteriormente: si sono precisate e forse delimitate alcune innovazioni biologiche; si sono corroborate alcune prassi terapeutiche farmaco-psichiatriche; si è affinato, o meglio definito, l'intervento psicoterapeutico. Tanto che oggi abbiamo sentito l'esigenza di un'edizione nuova, che tenga conto delle cose da aggiungere nel contesto psichiatrico, ma anche delle cose da levare. Speriamo così di avere fatto un'opera positiva a favore di tutti coloro, dagli studenti agli psichiatri esperti, dagli psicologi ai biologi, che hanno interesse ad avere rapidamente sott'occhio l'hic et nunc della psichiatria." (Franco Giberti e Romolo Rossi)

Questa edizione di questo volume viene presentata, in confronto alla precedente, non solo aggiornata nei contenuti dei vari capitoli e sfoltita dei dati ritenuti obsoleti, ma anche arricchita di una più impressiva iconografia e di quesiti a risposta multipla, che rappresentano per i giovani uno stimolo al giudizio sul livello di apprendimento raggiunto. Il concetto informatore seguito nella impostazione e nella stesura dei vari capitoli è stato animato dalla riflessione che il fine che si propongono i Corsi di Laurea in Professioni sanitarie è quello di fornire alla Società operatori sanitari che siano veri e propri collaboratori responsabili dei medici e dei biologi nel contesto dei vari settori applicativi della Medicina e non soltanto esecutori, sia pure abili, di ordini. Sotto questo aspetto lo studio della eziopatogenesi delle alterazioni fondamentali delle strutture, delle funzioni e dei meccanismi di controllo ai vari livelli di integrazione dell'organismo rappresenta lo stimolo più efficace perché la mente del giovane si abitui a chiedersi il "perché" ed il "come" origini quella deviazione dalla norma, che costituisce il fatto patologico.

Il nuovo ordinamento didattico ha introdotto una ventina di lauree triennali dell'area sanitaria. Molte di queste trovano nell'insegnamento della Biochimica un cardine insostituibile della formazione del nuovo laureato. Era quindi pressante l'esigenza, da parte degli studenti e dei docenti, di un testo di Biochimica mirato al curriculum formativo delle lauree triennali in aree sanitaria. Questa opera nuova e moderna si prefigge di dare risposta a questa esigenza.

«Le mie esperienze cliniche, attraverso i 50 anni di travaglio ortognatodontico e di continuo progresso scientifico-tecnologico, hanno ulteriormente avvalorato questo modo di interpretare l'Ortognatodonzia: ed è proprio in questo senso che il testo "Rivisitazione Ortognatodontica" trova oggi ampia giustificazione quale celebrazione e completamento del trattato "La Nuova Ortognatodonzia" in chiave di evoluzione di pensiero e di aggiornamento. Il progresso tecnologico, a sè stante, è sterile se non correlato e dipendente dalle leggi della biologia, della fisiologia neuro-muscolare, della cibernetica. Una qualsiasi manovra tecnico-operativa, non attuata nell'ambito della diagnosi, è una "Nave senza nocchiero in gran tempesta". "Diagnosi e mezzi correttivi" rappresentano, infatti, le pietre miliari, che assicurano il successo del trattamento sia "immediato" che "a lungo termine". Non si può diagnosticare quello che non si conosce, né tanto meno modulare solo con le mani quello che non è stato razionalmente programmato.» (Ennio Giannì)

Il primo obiettivo degli autori, per questo nuovo testo d'anatomia patologica, è stato il recupero della tradizione italiana che, da sempre, affida alla disciplina il ruolo di dare, al pensiero ed alla prassi medica, le basi concrete ed oggettive delle alterazioni, comunque riscontrate che compongono, nel loro insieme, il quadro di ogni malattia in ogni singolo individuo. Questo testo si propone quindi di far acquisire agli studenti la conoscenza sistematica delle malattie più rilevanti, la loro nosografia ed etiopatogenesi, la storia naturale ed i quadri macro e microscopici delle lesioni d'organo o di sistema, nonché le modalità della loro genesi ed evoluzione. Ha quindi lo scopo di far apprendere, anche con lo studio e la dimostrazione pratica di casi bioptici ed autoptici, i quadri anatomo-patologici, ivi comprese le alterazioni sub-cellulari, cellulari, tessutali, d'organo e di sistema, che sostengono e caratterizzano le varie e possibili patologie che abbiano rilievo pratico; la loro evoluzione possibile e gli esiti.

L'endotelio è stato concepito come un "organo diffuso" che gioca un ruolo essenziale nel regolare una varietà di processi fisiologici che vanno dal traffico omeostatico delle cellule linfoidi, all'emostasi e trombosi, all'infiammazione, all'espressione delle risposte dell'immunità adattativa ed alla formazione ed organizzazione di nuovi vasi. Gli studi sulla plasticità dell'endotelio si sono arricchiti della definizione dell'eterogeneità delle cellule endoteliali. Inoltre, molto recentemente, una notevole quantità di sforzi si è focalizzata sulla biologia e sulla fisiopatologia dell'endotelio linfatico, che era stato per lungo tempo trascurato. Questo volumetto intende offrire al lettore una visione aggiornata ed esaustiva della fisiologia endoteliale. Inoltre, gli autori hanno cercato di mettere in luce come gli studi di base abbiano aperto la strada allo sviluppo di strategie terapeutiche innovative (quali, ad esempio, le terapie antiangiogeniche e cellulari) e come essi costituiscano la base per comprendere il meccanismo d'azione di farmaci più convenzionali.

Il libro è stato scritto con l'intenzione di fornire un testo di introduzione ai corsi di immunologia per gli studenti di medicina, per corsi universitari avanzati degli studenti di scienze biologiche, studenti di dottorato e ricercatori di altri campi che vogliano approfondire le loro conoscenze sul sistema immunitario. Il libro cerca di presentare il campo dell'immunologia tenendo presente che l'organismo interagisce con un ambiente contenente molte specie di microrganismi potenzialmente pericolosi. Infatti l'assenza di uno o più componenti del sistema immunitario si associa sempre con un'aumentata suscettibilità ad una o più infezioni. L'organizzazione dei capitoli è rimasta essenzialmente la stessa della precedente edizione, anche se la successione degli argomenti all'interno di alcuni capitoli è stata modificata per riunire gli argomenti tra loro collegati. Tutti i capitoli sono stati aggiornati e sono state inserite nuove acquisizioni che ampliano la nostra conoscenza e comprensione del sistema immunitario. Inoltre, tutti i capitoli terminano ora con un certo numero di domande per la discussione degli argomenti descritti all'interno del capitolo.