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Costruire relazioni. Il colloquio psicologico come strumento trasformativo nei differenti contesti è un manuale agile e rigoroso che mette al centro la relazione come leva di cambiamento nel lavoro dello psicologo, offrendo cornice di senso, metodo clinico e competenze trasversali - ascolto attivo, alleanza di lavoro, gestione del setting - con un forte accento sull’etica della cura. Attraverso casi clinici, riferimenti storici e normativi, il volume esplora i principali ambiti professionali: lavoro con i gruppi, psichiatria, consultori (perinatale e coppia), ospedale, scuola e carcere, evidenziando strumenti e prassi operative per ciascun contesto. È pensato per studenti, tirocinanti e professionisti che desiderano affinare uno sguardo clinico flessibile e situato.

Cosa accade quando l'ansia entra nella vita di un bambino o di un adolescente? E, soprattutto, quale ruolo gioca la famiglia nel rendere questa esperienza più leggera o, al contrario, più difficile da affrontare? Questo libro accompagna il lettore in un viaggio tra emozioni, relazioni e ricerca scientifica, mostrando come stili educativi, legami di attaccamento, rapporti fraterni e separazioni genitoriali possano influenzare profondamente il benessere psicologico. Alla teoria si affianca una ricerca condotta nelle scuole, che dà voce direttamente ai ragazzi e alle loro esperienze. Un testo chiaro e accessibile, capace di parlare a genitori, insegnanti, professionisti e a chiunque desideri comprendere meglio la complessità dell'età evolutiva e l'importanza delle relazioni familiari come base di crescita e di resilienza.

Un racconto che restituisce la complessità di un viaggio umano e professionale, tessuto di legami, sfide e scoperte. Al centro c'è Niccolò, un ragazzo nello spettro autistico, seguito dapprima da Donatella nell'infanzia e, anni dopo, da Chiara nella sua prima età adulta. Due sguardi diversi ma complementari accompagnano il lettore in un percorso che non è soltanto clinico ed educativo, ma profondamente umano, fatto di fiducia, passaggi di consegne e continuità relazionali. Le pagine oscillano tra diario clinico e narrazione, dando voce a dubbi, intuizioni ed emozioni che rendono vivo il lavoro terapeutico. Sempre al centro rimane la persona: non la diagnosi, non l'etichetta, ma Niccolò, con le sue risorse, le sue peculiarità e le sue possibilità. Il libro è anche una riflessione sul valore della rete e dell'équipe, sulla responsabilità etica del diagnosticare e sull'importanza di uno sguardo capace di trasformare la diversità in ricchezza. In chiusura, i richiami all'arte e alla letteratura ampliano l'orizzonte, offrendo immagini e metafore che restituiscono la bellezza delle sfumature dello spettro.

Questo volume esamina alcune prospettive di “competizione globale”, specifici “conflitti regionali” e ulteriori situazioni di “crisi politiche” interstatuali in Europa orientale, in Medioriente e nell’Indo-pacifico, dal punto di vista storico e delle relazioni internazionali, e intende contribuire con specifici elementi e chiavi di lettura alle molteplici questioni della politica internazionale che contribuiscono a delineare il nuovo secolo XXI. La prima sezione su “L’Europa Orientale” affronta la questione de “la guerra in Ucraina e il confronto Est-Ovest”. La seconda sezione su “Il Mediterraneo e il Grande Medioriente” illustra alcuni temi riguardanti questa macroregione, con particolare attenzione a “il conflitto arabo-israeliano nel contesto regionale e globale”. La terza e ultima sezione, “Dall’Asia Centrale all’Indo-Pacifico”, presenta contributi su “la competizione regionale e internazionale” su questo terzo scacchiere. In questo contesto la storia delle relazioni e la politica internazionali si aprono a nuovi schemi interpretativi, per i quali questo volume intende fornire elementi di studio e comprensione.

Questo trattato sul valore pubblico analizza l’evoluzione digitale della Pubblica Amministrazione italiana, proponendo una visione qualitativa e strategica delle azioni intraprese da specifiche organizzazioni, da diffondere come casi di successo e best practices. L’obiettivo è mettere in luce le connessioni tra l’adozione delle tecnologie digitali e il funzionamento della PA, evidenziando i vantaggi di una loro integrazione consapevole. A partire da queste premesse, il volume presenta le pratiche più significative a livello internazionale e delinea possibili percorsi applicativi per il contesto italiano. La finalità è offrire linee guida per innovare il modus operandi della Pubblica Amministrazione, rendendo i servizi più vicini alle esigenze in evoluzione dei cittadini e migliorando le relazioni con loro. Il cambiamento, però, non può basarsi solo sulla tecnologia: deve valorizzare le persone, promuovendo partecipazione, sinergia e condivisione di valori e obiettivi.

Il volume esplora le basi teoriche e le applicazioni pratiche dell’inclusione scolastica, offrendo un quadro chiaro delle necessità educative degli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD). Attraverso un’analisi dell’evoluzione del concetto di inclusione nella pedagogia e dei riferimenti normativi a livello nazionale e internazionale, il volume evidenzia le differenze tra integrazione e inclusione, sottolineando l’importanza di un approccio educativo che valorizzi la diversità e promuova pari opportunità. Vengono illustrate strategie didattiche innovative, come l’apprendimento cooperativo, il peer tutoring e la didattica multisensoriale, insieme all’utilizzo di strumenti tecnologici che facilitano la scrittura, l’organizzazione e la gestione del tempo. Un’attenzione particolare è dedicata alle potenzialità della gamification e della realtà virtuale nel favorire il coinvolgimento attivo degli studenti.

Yan Thomas è stato uno straordinario studioso del diritto romano e non solo. limitarsi a definirlo un ‘giusromanista’ non rende giustizia alla sua complessa e, per numerosi aspetti, geniale riflessione. che, almeno in Italia, non ha ricevuto l’attenzione che avrebbe meritato. A distanza di 80 anni dalla sua nascita e 15 dalla sua morte, l’incontro urbinate prova a ricordare la figura del compianto studioso francese, attraverso le parole di autorevoli colleghi ed amici. Con la speranza che il nostro piccolo sforzo possa, seppur minimamente, rappresentare un omaggio alla sua memoria e contribuire a mantenere vivo il suo ricordo.

Il carcere, come molti altri ambiti, istituzionali e non, è ovviamente rappresentato secondo narrazioni le più diverse che fanno presa sull’opinione pubblica e sui decisori politici, sempre attenti a non perdere il contatto con gli interessi ed il consenso di potenziali elettori. In questo caso la verosimiglianza delle argomentazioni sostenute sindacalmente è giunta ad indirizzare, rinforzare e sostenere la volontà politica di modificare il quadro normativo e le mission istituzionali e professionali di molti dei componenti del sistema penitenziario italiano, sino ad allontanarle dagli originali precetti ordinamentali. Questo contribuisce a modificare il senso, costituzionalmente inteso, della pena. Il tutto avviene in coincidenza di una fase di forte perturbazione storica, economica e sociale che fa del carcere un dolente crocevia del disagio, altrove non risolto e ad esso indirizzato, che meriterebbe, invece, la riaffermazione assoluta di quegli stessi principi.

“Miklós Bánffy de Losoncz (1873-1950) è un’interessante figura della politica ungherese a cavallo fra due secoli e, in particolare nel periodo fra due guerre mondiali in cui sull’Europa centro-orientale si muovono opposti interessi per il sovvertimento dei regimi politici esistenti. Nobile ungherese, politico liberal-conservatore, romanziere, storico, Bánffy svolge un ruolo non secondario nella politica, nella diplomazia e nella cultura dell’Ungheria” (Biagini).

Il testo, pur con il rigore scientifico che deve caratterizzare un'opera destinata agli studi universitari, introduce all'economia aziendale da un lato con l'approccio del manager che opera all'interno di organizzazioni strutturate, dall'altro con frequenti riferimenti ad una attualità in divenire. Anche per appassionare alla materia gli studenti dei primi anni di Economia, si sono aggiunti contributi derivati dalla filmografia o da siti a carattere divulgativo. Alcuni semplici esercizi svolti consentono, poi, di cristallizzare i concetti base.