La SIPeS, in occasione del proprio convegno nazionale nel 2022, organizzato nella sede dell'Università di Macerata, si orienta verso una chiara focalizzazione sul tema delle "Didattiche speciali per una scuola innovativa". Interpretata come sfida globale, capace di sviluppare processi di innovazione che coinvolgano l'intera esperienza scolastica, la scommessa sulle "didattiche speciali" necessita di una coerente azione, declinata su molteplici versanti, da quello delle metodologie didattiche a quello dell'implementazione delle tecnologie per l'apprendimento. Un tale intendimento conduce alla strutturazione di un bagaglio pedagogico-didattico composito che pone il tema dell'inclusione al centro dei processi di sviluppo dell'intera comunità scolastica. Didattica Speciale per l'inclusione: prospettive metodologiche rappresenta un punto di incontro della sinergica collaborazione tra esperti di Pedagogia e Didattica Speciale presenti nel territorio nazionale, che da anni si muovono all'unisono nella direzione della disseminazione di teorie e pratiche che contribuiscono all'avanzamento della ricerca, dando vita ad itinerari esplorativi aperti verso ulteriori e innovative piste di lavoro.
Didattica speciale per l'inclusione: prospettive metodologiche
| Titolo | Didattica speciale per l'inclusione: prospettive metodologiche |
| Curatori | Luigi D'Alonzo, Catia Giaconi, Antioco Luigi Zurro |
| Collana | Traiettorie inclusive, 1750.45 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 230 |
| Pubblicazione | 09/2023 |
| ISBN | 9788835148104 |