Il Novecento, definito come «Secolo breve», ha registrato una considerevole pluralità di proposte pedagogiche, esperienze educative, innovazioni scolastiche, intrecciatesi con l'evolversi della riflessione filosofico-culturale, lo sviluppo della ricerca scientifica, il progresso socio-economico, le vicende politiche. Gli studi qui raccolti consentono ampie “incursioni” in quel vasto panorama di teorie e pratiche. L'attenzione privilegiata per l'area pedagogico-educativa di matrice cattolica ha rappresentato, nondimeno, piattaforma di avvio per serrati confronti con orientamenti di area “laica” (neoidealismo, pragmatismo, attivismo) e con indirizzi legati ai totalitarismi (fascismo, comunismo, nazismo). Emerge un profilo pedagogico del Novecento altamente “plurale”, con luci (centralità educativa del minore, del suo anelito a una crescita nella libertà) e ombre (autoritarismi, asservimenti ideologici, inadeguate visioni antropologiche).
Pedagogie nel «Secolo breve». Teorie e pratiche
| Titolo | Pedagogie nel «Secolo breve». Teorie e pratiche |
| Autore | Luciano Caimi |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Saggi, 166 |
| Editore | Scholé |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 416 |
| Pubblicazione | 04/2024 |
| ISBN | 9788828406471 |
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