Il testo è volto a indagare, attraverso un approccio inter- e trans-disciplinare, la natura proteiforme del concetto di interazione e le implicazioni di quest’ultima nel processo di insegnamento-apprendimento. Partendo da una visione bioeducativa della Didattica che assuma le prerogative degli studi di Alain Berthoz sulla semplessità e sulla vicarianza, l’obiettivo è quello di creare un quadro epistemologico che possa render conto della straordinaria ricchezza del significato di interazione. In gioco è una teoria dell’azione didattica. «L’interazione docente-discente, che chiamiamo insegnamento, dovrà raccogliere la sfida della complessità, richiedendo competenze didattiche sempre più sofisticate, in grado di operare in questo nuovo e globale ambiente di apprendimento, del quale la scuola e la famiglia sono i nodi principali».
L'interazione didattica
| Titolo | L'interazione didattica |
| Autore | Maurizio Sibilio |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Didattica, 64 |
| Editore | Scholé |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 193 |
| Pubblicazione | 02/2020 |
| ISBN | 9788828401322 |
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