Coinvolgere gli alunni in uno spettacolo teatrale rappresenta un occasione di apprendimento che la scuola dovrebbe utilizzare in maniera sistematica come sussidio e supporto didattico. Attraverso un'attività non solamente ludica vengono toccate aree di sviluppo significative per la crescita dei bambini e dei ragazzi: i testi teatrali rappresentano infatti uno spunto per progettare percorsi di lavoro multidisciplinare e per stimolare i ragazzi all'attività di gruppo e all'integrazione, assegnando a ciascuno ruoli teatrali e compiti organizzativi, da intraprendere con creatività e fantasia, valorizzando ogni singola fase, nel rispetto delle attitudini e delle scelte dei bambini e dei ragazzi.
Quattordici sceneggiature in cerca di attori. Percorsi teatrali per la scuola
| Titolo | Quattordici sceneggiature in cerca di attori. Percorsi teatrali per la scuola |
| Autore | Vincenzo Riccio |
| Illustratore | M. G. Ragusa |
| Argomento | Arti, cinema e spettacolo Studi teatrali |
| Collana | Materiali per l'educazione |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 277 |
| Pubblicazione | 04/2005 |
| ISBN | 9788879467452 |
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