Aracne (Genzano di Roma)

La Seconda guerra mondiale ha stravolto la vita della popolazione civile come nessuna guerra in precedenza e le prime vittime sono state certamente i bambini che hanno vissuto lo stravolgimento del loro mondo fatto di giochi semplici in una continua lotta per la sopravvivenza. Il libro dimostra come, nonostante il tentativo dei regimi nazisti e fascisti di appropriarsi delle vite dei piccoli cittadini per plasmare i soldati di domani, la forza e la fantasia di un bambino sono più forti di tutto e rappresentano in ogni tempo la speranza per il futuro.

Dopo un breve cenno introduttivo, l'autore analizza cento anni di storia nel contesto degli avvenimenti internazionali e del processo rivoluzionario cinese. Dalla fondazione del Partito comunista, avvenuta a Shanghai il 1° luglio 1921, fino a oggi con l'avviata costruzione di una formazione sociale socialista che dovrà essere completata nei prossimi tre decenni.

Un'occasione mancata: un termine che bene rende l'idea di che cosa sia stato, per la comunità slovena in Italia, il decennio dal 1970 al 1980. Un decennio in cui la realizzazione del sogno di poter giungere a una legge di tutela globale della comunità parve a portata di mano; ma così non fu. In tale contesto il ruolo del Partito Comunista Italiano fu di primo piano: come forza che in quegli anni portò la voce della comunità slovena nelle aule parlamentari e come partito all'apice delle sue fortune elettorali il PCI fu protagonista di una partita che fu al contempo di politica interna ed estera: le contemporanee trattative e le ricadute del trattato di Osimo con la Jugoslavia furono strettamente intrecciate al tema della tutela legislativa degli Sloveni.

Il volume, nato da una ricerca di storia condotta dall'autore nei primi anni '90 con il patrocinio del prof. Enzo Collotti, tratta la posizione del Vaticano in merito alla guerra civile spagnola ed è ricostruita tramite la minuziosa e la puntuale lettura degli articoli pubblicati durante l'intero conflitto civile da "L'Osservatore Romano" e "La Civiltà Cattolica". Ancora oggi, se si esclude quanto pubblicato da monsignor Vicente Carcel Ortì, in Italia non esiste niente di così puntuale su un argomento che anticipa quanto sarebbe accaduto di lì a breve con la Seconda Guerra Mondiale e peraltro riflettere sul fatto che nulla in democrazia è scontato, poiché la lotta tra la democrazia e le tentazioni reazionarie è sempre in atto. Il libro è rivolto, oltre che agli appassionati di storia, agli studenti e agli stessi addetti alla materia.

The Recognize and Change project, funded by the European Union and the Italian Development Cooperation Agency, aims to promote Global Education through global youth empowerment. The project main goal is to build a culture based on the recognition of equal Fundamental Rights for all, by fighting all forms of discrimination and violence, predominantly those based on gender and cultural diversity. The book would like to document a three-and-a-half-year journey, which involved fifteen partners from nine countries and three continents, who speak seven languages, use three different alphabets, and which had to reinvent themselves following the Covid-19 crisis.

I numerosi ritrovamenti di ceramica sarda in Spagna e l'ampia serie di manufatti di bronzo, come armi e strumenti, di origine o modello iberico noti da tempo in Sardegna testimoniano sempre più l'esistenza di contatti e traffici tra la Sardegna e la penisola iberica sin dalla fine del II millennio a.C. Il lavoro si propone lo studio delle testimonianze archeologiche e il riesame del materiale edito, al fine di comprendere e ricostruire le relazioni intercorse tra le due aree tra il Bronzo Finale e la prima età del ferro.

Un percorso storico dalla peste al Covid-19 strettamente connesso con la storia delle malattie infettive. Diversi eventi calamitosi a carattere sanitario che nel corso dei secoli hanno interessato l'uomo e gli animali. Nel rappresentare le diverse cause, si è osservato come la diffusione ha quasi sempre perseguito gli stessi iter di contagiosità, cosi come le strategie di intervento che sono state invocate. L'homo sapiens non si è posto mai il problema di confrontarsi con la natura e portare una debita attenzione ai sani principi della correlazione uomo-natura-ambiente, presupposto principe per una cultura antropocentrica che non ha un giustificato motivo di esistere. Un equilibrio dinamico delle malattie, all'insegna della patocenosi, consente di conoscere meglio le sinergie fra loro, come nel caso del nuovo coronavirus.

"Il movimento anarchico italiano attraversa la storia della Repubblica e si intreccia con essa. Attraverso le sue sigle, il suo contrastato impegno in campo sindacale, la sua presenza territoriale percorre i decenni repubblicani e le trasformazioni politiche, sociali ed economiche che ne caratterizzano la storia. Queste pagine sono dedicate innanzitutto alla ricerca e alla verifica delle continuità libertarie in un periodo lungo, che valica lo snodo di Piazza Fontana per addentrarsi negli anni Settanta e Ottanta, cercando di inquadrare e definire le tante storie degli anarchici italiani e tentare di porli in luce come parte integrante e sostanzialmente presente sulla scena pubblica. Le tante vicende che ne contraddistinguono la storia dal 1945 alla fine della Guerra Fredda sono fortemente collegate con gli scenari nazionali e internazionali, permettendo di disegnarne la cornice e il percorso. Per far questo è necessario escludere una storia del movimento anarchico e delle sue molteplici componenti scritta esclusivamente sugli stessi. Ne risulterebbe limitata la prospettiva, rendendo invisibili non solo i militanti ma soprattutto i collegamenti con i temi e i passaggi della vicenda italiana dal 1945 in poi. Il volume ha invece l'obiettivo opposto: superare questo approccio a favore di un percorso non circoscritto alle crisi interne e agli errori compiuti, ma rivolto a individuare gli apporti che un movimento di così lunga durata ha contribuito a far emergere. [...]"

Anno I - n. 3 - settembre-dicembre 2023

To relate or not to relate TAFL to CEFR, that is the question. For some, CEFR should be rethought in order to adjust to TAFL requirements, for others, it should be the other way around. Whatever the approach endorsed, the present volume is intended as an invitation to theoretical consistency. CEFR levels should never been adopted just as "labels" to superficially tag the progression of "levels" in a given Arabic course. The recourse to CEFR-based Arabic language teaching should always take place in awareness of the ideological implications that this involves and consequently accompanied by a full readiness to develop Arabic teaching strategies that are coherent with the chosen conceptual framework.

I conflitti rappresentano un fenomeno complesso e costituiscono oggetto di studio di numerosi ambiti disciplinari. Il presente lavoro è ispirato principalmente ai contributi degli studiosi di Organizzazione Aziendale e degli psicologi del lavoro. Mira a fornire una visione sistematizzata della letteratura esistente ed un'interpretazione dinamica ed evoluta dei conflitti organizzativi. Gli studi moderni hanno evidenziato le connotazioni positive delle dispute ed il loro carattere generativo di nuovi equilibri creativi. Il conflitto, dunque, non è più considerato come in passato un fenomeno negativo da eliminare, fonte di tensioni ed insoddisfazioni, ma un evento ineluttabile della realtà organizzativa quotidiana, da imparare a gestire in modo costruttivo. Esistono diversi livelli di scontro, tipologie conflittuali, strumenti di misura delle dispute. L'analisi strutturata di tali aspetti è finalizzata a comprendere e descrivere possibili antecedenti ed effetti dei conflitti organizzativi, con particolare attenzione rivolta alle determinanti individuali e relazionali, agli effetti distruttivi e costruttivi dei conflitti. Si forniscono indicazioni su stili e tecniche di gestione delle controversie e si analizzano processi di formazione in conflict management.

L'autore collega il problema della scuola a tempo pieno ai più avanzati risultati delle ricerche pedagogiche e psicopedagogiche e ad alcuni suoi personali contributi. L'opera esamina dettagliatamente, tra l'altro, la funzione dell'esperimento pedagogico, l'organizzazione dello spazio educativo (proposta di una struttura a laboratori), le differenze individuali e il problema dell'individualizzazione, la socializzazione nei gruppi formali ed informali, il rapporto scuola-comunità, il rapporto tra lavoro educativo e lavoro economico-produttivo, la scuola senza classi (nongraded school), la collaborazione degli insegnanti (team teachery) e la loro specializzazione, la tecnologia dell'educazione. L'originalità della trattazione consiste nell'aver tolto questi ed altri temi da un riduttivo isolamento tecnico-didattico per includerli in una rigorosa analisi sociologica nel cui corso la discussione politica, in luogo di essere una invadente pregiudiziale, si impone come ineliminabile necessità di una ricerca che non elude variabili significative. Infatti questa analisi dimostra come i problemi riguardanti i mutamenti educativi possono essere correttamente impostati solo se si fa riferimento a trasformazioni profonde che investano le strutture economiche e le relazioni sociali che su di esse si sono costruite.