Edizioni Junior

Il Nido è luogo di costruzione della memoria, di produzione e attivazione di proposte, di incontri e di esperienze. Lo spazio va quindi strutturato in modo da rispondere alle esigenze delle diverse età, ai ritmi di vita dei singoli bambini, alla necessità di dare ed avere riferimenti fisici stabili, pur rispettando le diversità individuali.

Questo quaderno di lavoro oltre a delineare le caratteristiche che, in linea di massima, appartengono ai momenti istituzionali della scuola, propone indicazioni per analizzare la propria situazione, percorsi di approfondimento, note di discussione e tavole di controllo/osservazione. Le considerazioni e i suggerimenti intendono essere di aiuto e di confronto per chi lavora in un servizio educativo 0-6. La qualità che un Nido o una Scuola dell’infanzia esprimono dipende infatti in buona misura da come possono e sanno svolgere il proprio lavoro gli adulti.

Questa guida pratica accompagna gli insegnanti che desiderano organizzare e allestire gli spazi della scuola. Propone suggerimenti e soluzioni di facile attuazione per rendere l’ambiente mutevole e dinamico in funzione delle diverse necessità scolastiche.