McGraw-Hill Education
Linguaggio C. Per le Scuole superiori
Bellini
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 2000
Internet. Per le Scuole superiori
Andrea Guidi, Nazario Renzoni
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 2000
Grammar in action. Workbook. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 2
Marina Gambacciani, Dermot Heaney
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 127
The invisible man
Herbert George Wells
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 90
The time machine
Herbert George Wells
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 72
Matematica controluce per i programmi sperimentali. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 3
Mara Andreini, Raffaella Manara, Francesco Prestipino
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 985
Corso di fisica. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 1
Frederick J. Bueche, David Jerde, Giuseppe Bonzini
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 344
Chimica. Per le Scuole superiori
Robert C. Smoot, Richard G. Smith, Jack Price
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 656
Matematica con Derive. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 1
Agostino Miele, Lucio Benaglia
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 466
Grammar in action. Per le Scuole superiori
Marina Gambacciani, Dermot Heaney, Elizabeth Poore
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 465
Grammar in action. Workbook. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 1
Marina Gambacciani, Dermot Heaney
Libro
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 1999
pagine: 128
La gestione delle risorse umane. Strumenti operativi per le professioni sanitarie
Franco Vallicella, Marina Vanzetta, Pino Caldana
Libro: Copertina morbida
editore: McGraw-Hill Education
anno edizione: 2007
pagine: 150
«La gestione delle risorse umane è uno dei temi "caldi" del management in tutte le aree dell'imprenditoria. In ambito sanitario tale argomento assume una rilevanza ancora maggiore per la natura stessa delle prestazioni che sono erogate e che non consistono nella "produzione" di beni tangibili (e dunque più facilmente misurabili) ma in un servizio che concerne un tema essenziale come la salute, ossia un diritto riconosciuto dall'Organizzazione Mondiale della Sanità a tutti gli esseri umani. La qualità dell'assistenza e del servizio erogato nell'ambito delle professioni sanitarie è infatti dipendente da una serie di variabili, la cui interazione è alquanto complessa e che sono, per esempio, la determinazione del fabbisogno di personale per ciascun servizio e/o unità operativa, il reclutamento, la selezione, l'accoglimento, l'assegnazione, l'inserimento, i sistemi premianti, la formazione permanente ecc. A complicare le cose c'è il fatto che le fluttuazioni dell'attività assistenziale condizionano fortemente la gestione del personale. In una stessa unità operativa o servizio, infatti, il carico di lavoro può essere molto alto in alcuni momenti e molto basso in altri. In generale, il processo di direzione rivolto alla gestione del personale contempla alcune fasi essenziali, che si possono riassumere in: pianificazione: una buona pianificazione tende a massimizzare le opportunità, stabilisce la direzione da seguire e rende quindi possibile fissare obiettivi, sia nel muovere le risorse sia nello stabilire i risultati da raggiungere; organizzazione e direzione: di fondamentale importanza in quanto con esse vengono stabilite, sulla base della politica gestionale decisa nella fase di pianificazione, quali risorse e, quindi, quali competenze sono necessarie al raggiungimento degli obiettivi; formazione: con essa si sviluppano al massimo le potenzialità degli operatori in coerenza con gli obiettivi aziendali; controllo: finalizzato a garantire che quanto raggiunto come risultato corrisponda agli obiettivi...» (Dalla Presentazione)

