Erickson: Materiali per l'educazione
Aiutare i bambini... che temono di non essere amati. Attività psicoeducative con il supporto di una favola
Margot Sunderland
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 49
E se una notte un ranocchio vedesse la luna sorridergli e se ne innamorasse follemente? È quanto succede al protagonista di questa storia, ammaliato dalla luna tanto da non riuscire a guardare altro che lei, trascurando tutti i suoi amici perché ha paura che, togliendo lo sguardo dalla sua amata, lei scomparirà per sempre... Sarà un saggio corvo a fargli capire che il suo folle desiderio di vedere un solo sorriso, quello della luna, lo sta allontanando da migliaia di sorrisi, quelli degli amici dello stagno. Il ranocchio troverà così la forza di distogliere lo sguardo dalla luna per riscoprire il mondo che lo circonda.
Bravi bambini! Percorso per la scuola dell'infanzia su convivenza civile, autonomia, relazionalità e creatività
Rosalba Corallo
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 166
Gigiotto è il buffo cane poliziotto che accompagna i bambini della scuola dell'infanzia in questo percorso di educazione alla legalità e alla convivenza civile. Le numerose unità di apprendimento proposte, ricche di disegni, giochi, filastrocche, costituiscono la base ideale per organizzare coinvolgenti attività che permetteranno al bambino di sviluppare le abilità di convivenza civile, l'autonomia, la creatività e la capacità di relazionarsi con gli altri.
Avviamento alla metacognizione. Attività su «riflettere sulla mente», «la mente in azione», «controllare la mente» e «credere nella mente»
Gianna Friso, Paola Palladino, Cesare Cornoldi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 221
Un programma per avvicinare gli alunni della scuola primaria all'acquisizione delle conoscenze metacognitive necessarie per affrontare l'apprendimento in modo efficace. Le attività proposte sono suddivise in quattro aree. In "Riflettere sulla mente" si parte dalla definizione di mente, per cercare di capire come funziona e passare infine a esercizi per sviluppare la memoria. "La mente in azione" propone invece attività per riflettere sulla mente impegnata nelle situazioni di apprendimento: leggere, scrivere, contare ecc. "Controllare la mente" si focalizza sulle abilità di controllo e di monitoraggio delle abilità cognitive. "Credere nella mente", infine, mira a potenziare la motivazione e la fiducia in se stessi.
Giochi fonologici. Attività di discriminazione uditiva e impostazione articolatoria
Alessandra Zoccali, Valentina Mauro
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 202
Il libro è un insieme di schede che il logopedista può sfruttare per attività di discriminazione e identificazione dei fonemi, per l'impostazione articolatoria dei singoli suoni, ma soprattutto nella fase di generalizzazione delle competenze fonetico-fonologiche in via di acquisizione. Le schede sono divise in percorsi grafo-sonori (per l'impostazione, la discriminazione e l'identificazione del fonema), vignette (che inseriscono il fonema in contesti articolatori più complessi), storie (utili per generalizzare le competenze acquisite) e tomboline da ritagliare (focalizzano alcuni tra i processi di struttura più facilmente riscontrabili).
Logica-mente. Attività trasversali di lingua italiana, matematica e logica
Maria Paola Rigamonti, M. Patrizia Volpi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 292
Il volume si rivolge ai ragazzi tra gli 11 e i 13 anni e propone esercizi che coinvolgono non solo la matematica, ma anche la lingua italiana, in modo da permettere ai ragazzi di sviluppare in parallelo le abilità logiche e linguistiche. Oltre a proporre esercizi più legati alla didattica, il libro lascia grande spazio al riferimento alla vita quotidiana: che cosa si deve mettere in valigia quando si intraprende un viaggio? Come faccio se devo fare la spesa con il carrello ma mi manca la moneta per poterlo prendere? Un libro che permette di organizzare attività di gruppo o individuali capaci di coinvolgere e motivare i ragazzi.
Giochi per la mente. Attività enigmistiche per la Scuola secondaria. Volume Vol. 1
Crip
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 113
Questo primo volume è dedicato in particolare ai giochi di logica con i numeri e di comprensione del testo. Si parte da esercizi più semplici per arrivare a terribili rompicapi, passando per la "palestra per la mente" con "differenze", giochi di memoria e il sudoku. Un modo divertente per tenere allenata la mente e passare il tempo... con intelligenza!
Aiutare i bambini... a superare lutti e perdite. Attività psicoeducative con il supporto di una favola
Margot Sunderland
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 73
Ci sono dei bambini che, quando subiscono il dramma di un lutto o di una perdita, non riescono a reagire: questa favola è nata per aiutarli a superare questi momenti difficili e a riacquistare fiducia nel futuro. La guida psicologica alla favola e alle attività educative aiuterà i genitori o gli insegnanti a capire come stare loro vicini e come imparare ad accettare e superare anche le tragedie più grandi.
Cercare e cercarsi. Volume Vol. 2
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 262
Questo secondo volume raccoglie numerose proposte didattiche per attività di orientamento nella scuola secondaria di primo grado. Preceduta da una breve introduzione teorica, la sezione operativa raccoglie le schede per gli alunni, i supporti didattici da utilizzare con l'aiuto dell'insegnante, le istruzioni metodologiche e operative e gli approfondimenti utili per proporre alla classe gli esercizi nel modo migliore. Le attività sono introdotte da due tabelle che riassumono le competenze orientative richieste nella scuola secondaria di primo grado riguardo a 7 ambiti fondamentali e le attività proposte per sviluppare queste competenze.
Una scuola con equilibrio. Proposte didattiche e di osservazione per la scuola dell'infanzia e la scuola primaria
Elena Falaschi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 230
Perché la scuola possa garantire un insegnamento/apprendimento efficace e di qualità è necessario che tutti gli elementi che la compongono, alunni, insegnanti, genitori, siano in equilibrio tra di loro. Questo libro propone una serie di attività didattiche, da realizzare con bambini della scuola dell'infanzia e primaria, per impostare un modo di fare scuola più attento alla qualità dei rapporti tra i suoi "abitanti". Le attività sono volte a potenziare l'equilibrio nella didattica, l'equilibrio tra bambini, quello tra insegnanti e bambini, quello tra genitori e insegnanti e, infine, quello tra insegnanti.
Aiutare i bambini... con poca autostima. Attività psicoeducative con il supporto di una favola
Margot Sunderland
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2005
pagine: 84
Ruby è una bambina con poca stima di sé; se si guarda allo specchio si vede bruttissima, se si avvicina ai compagni di classe viene presa in giro per i suoi capelli, la sua insegnante la sgrida ogni giorno perché non si impegna abbastanza, perché non si siede con la schiena diritta, perché non è abbastanza carina. Ogni volta che qualcuno la ferisce, Ruby si sente più brutta, incapace e impacciata di prima. Tanto che si convince di essere un rifiuto. Solo l'arrivo a scuola di una nuova inserviente sbloccherà la situazione; con la sua dolcezza farà capire a Ruby che non deve temere i bulli che la offendono, perché loro sono molto più deboli di lei. Così, grazie all'affetto di Dot, Ruby riesce a riacquistare la propria autostima.
Arricchimento lessicale. Attività linguistiche con gli sfondi integratori su semantica e figure retoriche
Irene Veronesi, Elisabetta Zambelli
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2005
pagine: 317
Partendo da ambienti quotidiani, come la casa, la città, la campagna, il mare, la montagna, il lago e il fiume, si propongono agli studenti una serie di attività, come esercizi di completamento, comprensione e produzione del testo, giochi, approfondimenti sull'etimologia e sulla morfologia delle parole, esercizi sulle figure retoriche, che hanno lo scopo di sviluppare una capacità critica e riflessiva sui meccanismi linguistici. Ogni unità didattica presenta una serie di testi che costituiscono il punto di partenza per vari tipi di attività, dai classici esercizi di grammatica ad altri più motivanti, come giochi, esercizi di scrittura creativa e attività grafico-pittoriche.
Cercare e cercarsi. Volume Vol. 1
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2005
pagine: 135
Questo volume è dedicato agli alunni della scuola dell'infanzia e primaria. Preceduta da una breve introduzione teorica, la sezione operativa raccoglie le schede per gli alunni, i supporti didattici che lo studente potrà utilizzare con l'aiuto dell'insegnante, le istruzioni metodologiche e operative e gli approfondimenti utili all'insegnante per proporre le attività nel modo migliore. Le attività sono introdotte da due tabelle che riassumono le competenze orientative richieste nella scuola dell'infanzia ed elementare riguardo a 7 ambiti (uso delle informazioni, soluzione di problemi, capacità o atteggiamento metacognitivo, abitudine a decidere, capacità relazionale e consapevolezza metaemozionale) e la attività per svilupparle.