Il parent training è ormai un intervento collaudato nel trattamento dei disturbi da deficit di attenzione e iperattività. Numerose ricerche internazionali hanno infatti dimostrato l'importanza di un intervento multifocale, che coinvolga oltre al bambino anche la famiglia e la scuola. Fino ad ora, però, la maggior parte dei trattamenti è stata pensata per bambini di età scolare benché i sintomi cardine del profilo ADHD emergano di frequente tra i 3 e i 5 anni, ovvero quando l'intervento sul contesto familiare e/o scolastico assume un ruolo fondamentale. È a questo scopo che nasce il presente volume: strutturare, in un'ottica preventiva, un programma che permetta ai genitori di bambini disattenti e iperattivi di instaurare relazioni e abitudini comportamentali e comunicative positive già dall'età prescolare. Dopo una prima parte dedicata all'analisi degli indicatori di sviluppo del disturbo, si presentano alcune tipologie di intervento rivolto ai genitori, per arrivare infine a descrivere la metodologia del programma e la sua sperimentazione. La seconda parte, più operativa, si concentra sulla presentazione dei singoli incontri, descrivendone la struttura e la modalità di svolgimento.
Bambini disattenti e iperattivi: parent training. Formazione e supporto dei genitori di bambini in età prescolare
| Titolo | Bambini disattenti e iperattivi: parent training. Formazione e supporto dei genitori di bambini in età prescolare |
| Autori | Claudio Vio, M. Stella Spagnoletti |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | I materiali |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 132 |
| Pubblicazione | 09/2013 |
| ISBN | 9788859003236 |
Libri dello stesso autore
Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento
Patrizio Emanuele Tressoldi, Claudio Vio
Erickson
Diagnosi dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico
Claudio Vio, Patrizio Emanuele Tressoldi, Gianluca Lo Presti
Erickson
TOL. Torre di Londra. Test di valutazione delle funzioni esecutive (pianificazione e problem solving)
Giuseppina Sannio Fancello, Claudio Vio, Carlo Cianchetti
Erickson
L'intervento psicoeducativo nei disturbi dello sviluppo
Claudio Vio, Cristina Toso, M. Stella Spagnoletti
Carocci
TDM-CC. Teoria della mente e coerenza centrale. Valutazione degli aspetti cognitivi e sociali nell'autismo ad alto funzionamento 6-11 anni
Claudio Vio, Tiziana De Meo
Erickson
Diagnosi dei disturbi evolutivi. Modelli, criteri diagnostici e casi clinici
Claudio Vio, Gianluca Lo Presti
Erickson
BVN 12-18. Batteria di valutazione neuropsicologica per l'adolescenza
Maria Gugliotto, Patrizia S. Bisiacchi, Michela Cendron, Patrizio Emanuele Tressoldi, Claudio Vio
Erickson
Diagnosi dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico
Claudio Vio, Patrizio Emanuele Tressoldi, Gianluca Lo Presti
Erickson
Il bambino con deficit di attenzione/iperattività. Diagnosi psicologica e formazione dei genitori
Claudio Vio, Gian Marco Marzocchi, Francesca Offredi
Erickson
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Manuale wagneriano per la disabilità. Ideologia e metodo per una didattica inclusiva
Angelo Dolce
Zecchini