Fare prevenzione emotiva nell'ambito del rischio sismico significa promuovere l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità necessarie per preservare il benessere fisico e psicologico degli individui. I bambini sono destinatari privilegiati di tali azioni, sia a fronte della loro vulnerabilità alle conseguenze degli eventi traumatici, sia per le potenzialità insite nelle loro risorse. All'interno del "Progetto PrEmT — Prevenzione Emotiva e Terremoti nella scuola primaria", è stato sviluppato un training rivolto a insegnanti, genitori, psicologi, educatori e altri professionisti interessati al benessere dei bambini, per allenarli a conoscere i terremoti, le emozioni che li caratterizzano e le strategie per gestire Queste ultime. Questo testo si articola in due parti, una teorica e una applicativa. La parte teorica presenta una panoramica sulle conoscenze fornite dalla ricerca scientifica sul tema bambini, emozioni e terremoti, facendo dialogare le voci della psicologia e della geologia. La parte applicativa descrive le caratteristiche del training, suddiviso in dieci unità, con attività che mescolano l'uso della tecnologia e metodologie didattiche più tradizionali. Il percorso offre una vasta gamma di alternative affinché adulti e bambini imparino divertendosi, anche Quando le tematiche affrontate suscitano emozioni difficili da gestire.
Prevenzione emotiva e terremoti. Un percorso per bambini
| Titolo | Prevenzione emotiva e terremoti. Un percorso per bambini |
| Autori | Daniela Raccanello, Giada Vicentini, Roberto Burro |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Psicologia |
| Collana | Psicologia |
| Editore | McGraw-Hill Education |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 198 |
| Pubblicazione | 02/2021 |
| ISBN | 9788838699634 |
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