Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell'acquisizione dei meccanismi corretti della scrittura, un percorso di conoscenza e apprendimento che richiede energie e impegno e che spesso si rivela fonte di problematiche e apprensione, in particolare per gli alunni che presentano difficoltà nel linguaggio o disturbi specifici di apprendimento. Questo secondo volume del programma "Le difficoltà ortografiche" affronta nello specifico la discriminazione tra fonemi simili, la cui differenza non è sempre facilmente percepibile e può creare incertezza nei bambini, che spesso li confondono. Il libro è articolato in quattro sezioni contenenti materiale specifico sulle coppie di suoni che più di altre sono oggetto di sostituzione da parte dei bambini: f-v, p-b, t-d, c-g. Ogni coppia di fonemi simili viene trattata attraverso un percorso stimolante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali: allenamento percettivo e discriminazione uditiva; riconoscimento grafemico e decisione ortografica; dettatura di sillabe, parole, frasi, brani; esercizi di autocorrezione. Con oltre 170 schede operative, organizzate in sezioni di difficoltà crescente.
Le difficoltà ortografiche. Volume Vol. 2
| Titolo | Le difficoltà ortografiche. Volume Vol. 2 |
| Volume | Vol. 2 - Attività sui fonemi simili: f-v, p-b, t-d, c-g |
| Autore | Elisa Quintarelli |
| Illustratore | Roberto Ghizzo |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | I materiali |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 219 |
| Pubblicazione | 10/2013 |
| ISBN | 9788859004264 |
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